小学数学新课程案例与评析

书籍简介:

全书包括三大部分内容：“总序”是基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思；“绪论”是小学数学课程标准研制组对新课程实验以来的回顾与反思；主体部分是小学数学新课程在实验过程中出现的30多个案例，分成“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”等4篇。这些案例反映了小学数学新课程实施带来的各方面的变化，展示了小学数学教师的工作经历和在改革中越道德问题、困惑。每个案例都是从教学实践出发，但最后的落脚点并不仅限于教学，广泛涉及到教育观念、师生关系、学习方式、教师专业化发展、教材使用、课程资源开发等学校教育的方方面面。该书由教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”和小学数学课程标准组组织征集案例，标准组进行点评成书，具有指导性和启发性，可作为一线教师新课程培训、教学参考、继续教育的主要书目，也可作为各类教育教学研究人员的重要参考书。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学数学新课程案例与评析是高等教育出版社于2003.08出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 数学课－教案（教育）－小学 的书籍。