病理学基础

绪论

第一章 疾病概论

第一节 健康与疾病

第二节 病因概述

第三节 疾病过程中的共同规律

第四节 疾病的经过与转归

小结

思考题

第二章 组织和细胞的适应、损伤与修复

第一节 细胞、组织的适应

第二节 细胞、组织的损伤

第三节 细胞凋亡

第四节 损伤的修复

小结

实践教学

思考题

第三章 局部血液循环障碍

第一节 充血与淤血

第二节 出血

第三节 血栓形成

第四节 栓塞

第五节 梗死

小结

实践教学

思考题

第四章 水与电解质代谢紊乱

第一节 水与电解质的正常代谢

第二节 水、钠代谢紊乱

第三节 钾代谢紊乱

小结

思考题

第五章 水肿

第一节 概念与分类

第二节 发病机制

第三节 常见水肿及其特征

小结

实践教学

思考题

第六章 炎症

第一节 炎症的概念和原因

第二节 炎症介质

第三节 炎症的基本病理变化

第四节 炎症的局部表现和全身反应

第五节 炎症的类型及特点

第六节 炎症的结局及影响因素

小结

实践教学

思考题

第七章 肿瘤

第一节 肿瘤的概念

第二节 肿瘤的基本特征

第三节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别

第四节 肿瘤的命名与分类、恶性肿瘤的分级与分期

第五节 癌前病变、非典型增生和原位癌

第六节 肿瘤的病因与发病机制

第七节 常见肿瘤举例

小结

实践教学

思考题

第八章 发热

第一节 概念与分类

第二节 发病机制

第三节 分期与热型

第四节 机体的代谢和功能变化

第五节 生物学意义

第六节 防治原则

小结

思考题

第九章 缺氧

第一节 氧代谢过程与血氧指标

第二节 缺氧的类型及血氧变化

第三节 机体的代谢和功能变化

第四节 影响机体对缺氧耐受性的因素

第五节 缺氧的治疗

小结

实践教学

思考题

第十章 休克

第一节 原因与分类

第二节 发展过程及发病机制

第三节 机体的代谢和功能变化

第四节 防治原则

小结

思考题

第十一章 弥散性血管内凝血

第一节 概述

第二节 病因和发病机制

第三节 影响DIC发生、发展的区

第四节 分期与分型

第五节 病理临床联系

第六节 防治原则

小结

思考题

第十二章 心血管系统疾病

第一节 原发性高血压

第二节 动脉粥样硬化

第三节 冠状动脉粥样硬化性心脏病

第四节 风湿病

第五节 感染性心内膜炎

第六节 慢性心瓣膜病

第七节 心力衰竭

小结

实践教学

思考题

第十三章 呼吸系统疾病

第一节 肺炎

第二节 慢性阻塞性肺疾病

第三节 支气管扩张症

第四节 硅沉着病

第五节 肺源性心脏病

第六节 呼吸系统常见肿瘤

第七节 呼吸衰竭

小结

实践教学

思考题

第十四章 消化系统疾病

第一节 慢性胃炎

第二节 消化性溃疡

第三节 病毒性肝炎

第四节 肝硬化

第五节 消化系统常见肿瘤

第六节 肝性脑病

小结

实践教学

思考题

第十五章 泌尿系统疾病

第一节 肾小球肾炎

第二节 肾盂肾炎

第三节 泌尿系统常见肿瘤

第四节 肾功能不全

小结

实践教学

思考题

第十六章 生殖系统与乳腺疾病

第一节 子宫疾病

第二节 滋养层细胞疾病

第三节 良性前列腺增生

第四节 乳腺疾病

小结

实践教学

思考题

第十七章 传染病

第一节 结核病

第二节 伤寒

第三节 流行性脑脊髓膜炎

第四节 流行性乙型脑炎

第五节 性传播性疾病

小结

实践教学

思考题

教材内容包括病理学总论、各论两大部分。教材内容层次清楚，理论简明扼要、深入浅出。书中共编人插图200余幅，采用四色印刷，旨在充分体现病理形态学特点。章前有“学习要点”，章后有“小结”、“实践教学”、“病案”和“思考题”等，利于学生复习、吸纳、总结，理论联系实际，增强分析问题、解决问题的能力，同时兼顾了执业资格考试的应试能力，更为临床课程学习打下坚实基础。
《病理学基础（第2版）》配套网络教学资源，通过封底所附学习卡，可登录网站，获取相关教学资源。学习卡兼有防伪功能，可查询图书真伪，详细说明见书末“郑重声明”页。
本教材适用于卫生职业院校医学类、护理类、药学类、医学技术类、管理类各专业用。