书籍简介:

从中小学校长的视角出发，站在中小学校长的角度思考问题。以提出问题，回答问题，解决问题为主线，并辅以典型案例提供实践指导，通过解析点评提升培训感悟。中小学校长在依法治校的行动过程中需要普及的知识有哪些？行动过程中会遇到哪些困惑、如何应对？中小学校长依法治校实施的过程、发展趋势、应注意的问题是什么？我国依法治校成功的典型案例有哪些？中小学校长依法治校常用的法律法规有哪些？上述问题书中都有详尽的论述。该书理论通俗化，实践故事化，案例典型化，实用性、可读性、时效性极强。本书适合作为中小学校长培训教材，也可供从事教育管理工作的人员阅读参考。

书籍目录:

模块一关于依法治校、校长负责制和行动研究

单元一依法治校的内涵

单元二关于校长负责制

单元三关于行动研究

模块二现代校长的基本素质与职权行使

单元一现代校长的基本素质

单元二校长的职权行使

单元三校长职权行使需注意的问题

模块三教育法律关系主体的权利与义务

单元一学校的权利与义务

单元二教师的权利与义务

单元三学生的权利与义务

模块四依法理顺教育法律关系

单元一教育法律关系的主要特点

单元二理顺教育法律关系应注意的问题

模块五校长依法治校发展趋势

单元一办学思想引领学校发展

单元二以人为本构建管理文化

单元三分工合作完善民主机制

模块六校长依法治校需处理的问题

单元一依法治校与科学运作

单元二依法治校与法制教育

单元三依法治校与学生管理

单元四依法治校与校园安全

附录常用的教育法律、法规

中华人民共和国教育法

中华人民共和国义务教育法

中华人民共和国教师法

中华人民共和国民办教育促进法

中华人民共和国未成年人保护法

学生伤害事故处理办法

教育行政处罚暂行实施办法

参考文献

后记

内容摘要:

《“十二五”中小学学校管理者培训丛书：校长依法治校之行动研究》分为“校长的个人素养”、“校长基本管理能力”、“校长的专业管理能力”和“校长的现代管理能力”四个模块，从四个不同的视角，即校长作为个人的视角、校长作为普通管理者的视角、校长作为学校管理者的视角和校长作为现代管理者的视角对校长的管理能力进行全方位的阐述。
四个模块包括校长的影响力，心理品质及知识素养，自我发展规划和终身学习的意识；校长的语言能力，时间管理能力，信息处理能力和会议管理能力；学校战略管理能力，教育管理能力，人力资源管理能力；校长的学校经营能力，校长的危机管理能力和校长的公关能力等13个主题单元。
《“十二五”中小学学校管理者培训丛书：校长依法治校之行动研究》可作为中小学校长培训教材，也可供从事学校管理工作的相关人员阅读参考。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	校长依法治校之行动研究站内查询相似图书
丛书名	“十二五”中小学学校管理者培训丛书
	9787040346497 如需购买下载《校长依法治校之行动研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	高等教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数	14000

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书籍信息归属:

校长依法治校之行动研究是高等教育出版社于2012.4出版的中图分类号为 G637.1 的主题关于中小学－校长－学校管理的书籍。