新课标小学生语文阅读与写作高效训练

五年级上册

主题1

阅读目标：我会体会词语的感情色彩

写作目标：我会写出好句子（一）

——准确运用词语的感情色彩

阅读方法点拨

阅读达标训练

乌鸦喝水

阅读拓展训练

水滴兄弟

阅读提高训练

橡树

写作方法点拨

写作基础训练

写作提高训练

主题2

阅读目标：我能认识比喻句

写作目标：我会写出好句子（二）

——正确运用修辞

阅读方法点拨

阅读达标训练

翠竹林

阅读拓展训练

早春

阅读提高训练

三月桃花水

写作方法点拨

写作基础训练

写作提高训练

主题3

阅读目标：我会体会成语的作用

写作目标：我会写想象作文（一）

——变换时间、地点展开想象

阅读方法点拨

阅读达标训练

人生难忘第一次

阅读拓展训练

最后一滴水

阅读提高训练

古怪食品馆

写作方法点拨

写作基础训练

写作提高训练

主题4

阅读目标：我能体会关联词语的表达

效果

写作目标：我会写想象作文（二）

——变换角色展开想象

阅读方法点拨

阅读达标训练

人格比金钱更宝贵

阅读拓展训练

我是一尊兵马俑

阅读提高训练

月亮和地球的对话

写作方法点拨

写作基础训练

写作提高训练

主题5

阅读目标：我能认识拟人句

写作目标：我会把内容写具体（一）

——写好人物的外貌

阅读方法点拨

阅读达标训练

豆芽菜和小松树

阅读拓展训练

公共汽车上的男孩

阅读提高训练

天使

写作方法点拨

写作基础训练

写作提高训练

主题6

阅读目标：我认识排比句

写作目标：我会把内容写具体（二）

——写出人物的语言、动作、心理

阅读方法点拨

阅读达标训练

竖鸡蛋

阅读拓展训练

那朵微笑的“花儿”

阅读提高训练

母亲的珠宝

写作方法点拨

写作基础训练

写作提高训练

主题7

阅读目标：我会修改病句

写作自标：我会把内容写具体（三）

——写出事情的经过

阅读方法点拨

阅读达标训练

散步

阅读拓展训练

麻雀的信

阅读提高训练

一盒饼干

写作方法点拨

写作基础训练

写作提高训练

……

五年级下册

参考答案

《小学生语文阅读与写作高效训练：5年级（新课标）（第3次修订）》的4大特点：
1.读写结合，让小学生通过阅读提高作文水平，通过写作促进阅读能力，这是新课标推广以来，广大教师的共同愿望；
2.本书紧密配合语文教材与“新课标”，按照教材要求，每一单元都设置阅读与写作的专项训练，让小学生通过一篇文章在阅读与写作两方面都得到提高；
3.本书的突出优点是阅读与写作，都是通过专项分解训练的形式实现的。如果我们把游泳的动作分解练习，每个人都可以学会游泳。同理，我们把阅读与写作的步骤分解开来，进行练习，每个小学生都可以攻克难点，提高自己的阅读和写作能力；
4.本书另一个优点是设题由易到难，循序渐进地设置基础题和提高题，让小学生都可以根据自己的弱项，选择不同的题目进行专项训练。