汉语研究与语言教学

序／1

AuthorsPreface／7

自序(译文)／14

“着”还被关在门外呢“着”的核心语义研究／1

汉语语序及语序变化／33

定时动词和段落／63

声调起源：分析与启示／75

变异研究目前汉语语言学需要探讨的一个问题／95

台山话中以词缀为标记的体／101

粤语的焦点标记-ge／113

广州话的韵母：本土化分析的尝试／121

论“嗲”对汉语女性语言的理解／145

Claire的话语一个说粤语的儿童所面临的双语环境／165

动结式的可能教学模式多重分析的必要性／181

阅读理解短文与综合阅读项目／203

限定写作与阅读／209

初级班的写作课程／221

汉语拼音文本和汉字文本阅读速度的对比／237

汉语教学测试与评估，我们做得如何？／249

一本理想的英汉词典几点不成熟的想法／267

中国对外汉语教学印象记／277

面向新一代汉语学习者的汉语培训／285

中国的双语现象与标准语／307

概念对比分析／327

语法的三个维度与英语作为外语教学／339

以听读领悟为基础的外语教学法／353

外语教学的调查研究方法／367

我所面临的中年危机中年专业人员的国外强化课程／377

美国文科学院的亚洲学科问题／389

美国的语言教学法兼谈汉语教学／407

　　《汉语研究与语言教学黎天睦汉译文选》汇集了黎天睦先生几十年来关于汉语研究与语言教学的重要论文，涉及汉语本体研究、汉语作为第二语言教学、中国和美国的外语教学等内容，是语言学及语言教学研究者和学习者值得一读的优秀著作。【作者简介】　　黎天睦（TimothyLight），美国著名语言学家和汉语教学专家，康奈尔大学汉语语言学博士，西密执安大学教授，北京语言大学名誉教授。20世纪70～80年代任俄亥俄州立大学东亚系主任时，先后接受中国多批教师赴俄亥俄州立大学进修语言学和语言教育，帮助培养了一大批学术骨干，这批学术骨干至今还活跃在中国语言学和对外汉语教学的岗位上，发挥着重要的作用。20世纪80年代他曾多次到中国访问和讲学，在北京语言学院（现北京语言大学）讲学的讲稿《现代外语教学法:理论与实践》（北京语言学院出版社，1987）是中国出版的第一部关于汉语作为第二语言教学的学术专著，在中国对外汉语教学界产生了巨大影响，对推动中国对外汉语教学的学科建设发挥了重要作用。