激活你的英语课堂

书籍简介:

本论文集包含两篇论文：《人教版<新高中英语>教材“warming-up”板块教学的调查研究》和 《论学生参与英语课评课》。第一篇论文是对人教版《新高中英语》“warming-up”板块的使用情况的调查研究。全文包括教材的文本分析和教学实践调查两部分内容。笔者试图解决以下几个问题： 一、教师是否了解“warming-up”板块的设计意图？二、教师和学生对该板块内容设计的看法是什么？三、教师采用什么样的教学方法进行教学？四、该板块教学的实际效果是什么？五、教师如何唤起学生已有经验和激发学生的学习兴趣？六、教师和学生在实际操作该板块的过程中存在哪些问题？第二篇论文是对学生如何参与英语课评课的理论和实践研究。在文章中，笔者论述了学生参与评课的意义、可行性，以及学生参与英语课评课的具体策略。写作大纲包括：一、学生也能评课吗？二、学生评课的目的。三、英语学科学生评课的视角。四、英语学科学生评课的形式。五、英语学科学生评课的内容。六、英语学科学生评课的原则。七、英语学科学生评课的策略。八、英语学科学生评课实例。 九、学生评课误区及注意事项。

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

激活你的英语课堂是山东友谊出版社于2014.9出版的中图分类号为 G633.412-53 的主题关于 英语课－课堂教学－教学研究－高中－文集 的书籍。