教师与家长沟通技巧

前言第一章 教师与家长沟通的原则及必要性第一节 教师与家长的关系第二节 教师与家长沟通的三个层面第三节 教师与家长沟通的基本原则——沟通合作第四节 教师与家长沟通的主要渠道第二章 教师与家长沟通的基本内容第一节 教师与家长沟通的注意事项第二节 教师与家长沟通的准备工作第三节 教师与家长沟通的方式第四节 提高与家长沟通的效率第五节 建立与家长联系的制度第六节 调节学生和家长的关系

前言第一章 教师与家长沟通的原则及必要性第一节 教师与家长的关系第二节 教师与家长沟通的三个层面第三节 教师与家长沟通的基本原则——沟通合作第四节 教师与家长沟通的主要渠道第二章 教师与家长沟通的基本内容第一节 教师与家长沟通的注意事项第二节 教师与家长沟通的准备工作第三节 教师与家长沟通的方式第四节 提高与家长沟通的效率第五节 建立与家长联系的制度第六节 调节学生和家长的关系第三章 教师与家长沟通需要把握的因素第一节 教师与家长沟通的态度与能力第二节 教师与家长沟通的最佳时机第三节 教师与家长沟通有“四忌”第四节 教师与家长沟通存在的问题及应对第四章 教师与家长沟通的礼仪第一节 家长会礼仪第二节 登门家访礼仪第三节 电话家访礼仪第四节 与家长邂逅礼仪第五节 家长馈赠礼仪第五章 教师与家长沟通的艺术第一节 教师与家长沟通的技巧第二节 教师与家长沟通的有效策略第三节 做学校与家长的桥梁第四节 沟通需家校互动第五节 做好家访第六节 关爱学生第七节 言传身教，以身作则第八节 李镇西谈“要懂得影响家长”第九节 协调家长的能力主要参考文献

教育首先应该从家庭开始。家庭教育有着学校教育所没有的独特优势，主要体现在因材施教方面。其次，家庭教育比学校教育具有更广阔的教育范围和丰富的教育内容，是全方位培养人才的重要场所，家庭教育对于青少年个性（如价值观、理想信仰、性格等）的形成起主要作用，而在这方面的影响来自学校教育的比例则不大。而且，家庭教育在对青少年的智育、体育、美育及劳动教育方面也有非常深刻的影响。

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