出版社:教育科学出版社
年代:2006
定价:25.0
杜威是20世纪美国乃至世界上最有影响的一位教育家,在他自己漫长的教育生涯中,杜威始终没有停止对现代教育的探索。杜威主持了芝加哥大学初等学校的教育实验,并撰写了大量教育著作和论文。杜威的《民主主义与教育》和《我们怎样思维》等著作正是杜威学校教育实验的直接成果。本书的作者是当时芝加哥实验学校的教师,她们根据自己的亲身经验和第一手资料,详细地叙述了杜威学校作为一所实验学校的设计、教育理论和教育实验情况,为读者生动而具体地展现了杜威的教育实验。作为一种杜威教育研究的普及性读本,本书能够满足广大教育工作者和杜威研究者的需要,更有助于中小学教师、教育行政人员阅读和研究。
译者前言
引言
原序
新版编者前言
第一编历史的发展和组织
第一章一般的历史
第二章课程的实验基础
第二编课程 社会性作业
第三章发展课程的实验
第四章家务作业
第五章为家庭服务的社会性作业
第六章进步来自发明和发现
第七章进步来自探险和发现
第八章乡土历史
第九章殖民地史和革命
第十章殖民地开拓者的欧洲背景
第十一章专门化活动的实验
第十二章专门化活动的实验
第十三章专门化活动的实验
第十四章指导选择活动的原则
第三编科学方法在教育上的应用
第十五章发展科学方法和概念的实验活动
第十六章社会生活的起源、发展及其背景的实验活动
第十七章发展交往和表达技能的实验活动
第四编人员一组织一评价
第十八章教师与学校的组织
第十九章家长和儿童
第二十章原则与实践的评价
本书是杜威教育丛书之一,是一部关于教育杜威的教育理论专著。全书分历史的发展和组织、课程、科学方法在教育上的应用、人员—组织—评价几个部分介绍了杜威学校教育的相关内容,适合教育工作者参考学习。