国家与知识政治

总序

中文版序言

译者序

鸣谢

第一章国家与知识政治

第二章转向右派：教育和保守派运动的形成

第三章解读玻利尼西亚芭比：种族、民族和国家关系的重述

第四章重新思考教育　　国家之间的构成关系：国家、文化斗争及学校变革

第五章斯堪的纳维亚国家的社会　　民主进步主义怎么了？

第六章学校教育、工作和主体性

第七章民主、技术与课程：来自韩国教师批判性实践的教训

第八章教育国家、民主化知识：巴西PortoAlegre市的公民学校计划

第九章后记

参考文献

作者简介

　　本书为“影响力教育理论译丛”之一，是所有作者就权力如何在教育中运作进行多年讨论的结果。本书具有相当国际性的视角，其中涉及美国、挪威、瑞典、巴西、新加坡和韩国以及这些国家与地区的“少数民族”。不像许多著作只考察教育再生产更大社会的方式，本书明显涉及教育和官方与大众知识在反对不平等现实的成功运动中所发挥的作用。此外，本书有多章还关注教育改革的可能性与局限性的原因。正如英国伦敦大学著名的教育社会学家斯蒂芬.鲍尔在评价此书时所说：“《国家与政治》是一本视野开阔、宏伟壮观与令人注目的著作，也是一本相当成功与非常重要的著作。”
作者简介：　　PetterAasen是奥斯陆挪威教育研究所的所长。他也是位于特隆赫姆的挪威科学与技术大学社会科学与技术管理系的前主任。他写了大量的有关斯堪的纳维亚的政府政策与教育改革关系方面的文章。