学前卫生学

第一章 概论

第一节 健康的概述

第二节 学前保育与卫生保健工作

第三节 学前卫生学概述

第二章 学前儿童生理特点

第一节 运动系统

第二节 呼吸系统

第三节 消化系统

第四节 循环系统

第五节 泌尿生殖系统

第六节 神经系统

第七节 内分泌系统

第八节 感觉器官

第三章 学前儿童的生长发育

第一节 学前儿童生长发育的概述

第二节 学前儿童生长发育的规律

第三节 影响学前儿童生长发育的因素

第四节 学前儿童生长发育的指标及测量评价

第四章 学前儿童的一日生活

第一节 生活制度的概述

第二节 学前儿童一日生活的卫生

第五章 学前儿童的营养

第一节 营养学的基础知识

第二节 学前儿童的营养需要

第三节 幼儿园膳食

第四节 托幼机构饮食卫生

第五节 体弱儿童和肥胖儿童的膳食指导

第六章 学前儿童常见病及预防

第一节 有关病理的基本知识

第二节 传染病的基本常识与预防

第三节 学前儿童常见传染病及保健护理

第四节 学前儿童常见疾病及其保健护理

第五节 常用保健护理方法

第七章 学前儿童的心理健康

第一节 心理健康概述

第二节 学前儿童常见的心理问题

第三节 托幼机构心理卫生的保健

第八章 学前儿童常见的意外伤害与急救措施

第一节 学前儿童意外伤害的概述

第二节 学前儿童常见意外伤害的急救

第九章 托幼机构的建筑设备卫生

第一节 托幼机构的建筑卫生

第二节 托幼机构的设备卫生

参考书目

学前卫生学是一门综合性较强的新兴学科，它不仅融合了儿童生理学、心理学以及与儿童相关的其他学科的知识，而且还包含着普通的生理学、心理学、教育学、营养学、医学、体育运动学和环境学等知识。《学前卫生学/普通高等教育“十二五”规划教材·高等师范院校学前教育专业规划教材》从理论与实践的结合上，介绍了学前儿童生理解剖特点、生长发育规律，分析了影响学前儿童身心发育的因素，并对学前儿童常见的身心疾病、意外伤害的防护等提出了良好的建议，还对学前儿童集体保健工作进行了阐述。全书共九章，每章前有导学窗、后有思考练习和资料窗。《学前卫生学/普通高等教育“十二五”规划教材·高等师范院校学前教育专业规划教材》体现了以下特点：思想性、科学性、知识性、综合性、实用性和现实性，全书的核心就是如何维护和增进学前儿童的身心健康。《学前卫生学/普通高等教育“十二五”规划教材·高等师范院校学前教育专业规划教材》是高职学前教育专业、高师学前教育专业规划教材，也可作为幼儿教师培训教材，还可供广大学前教育工作者和学前教育研究人员学习参考使用。