新课标小学语文开放阅读

开放阅读训练1

1．流星的价值

2．我的宝贝

3．我家的食品调理机

4．小天使雕像

开放阅读训练2

1．诺曼老师

2．我给爸爸打个分

3．快乐的时刻

4．生日

开放阅读训练3

1．闷头儿

2．蜜蜂赞

3．假如我是泡泡

4．觅春

扩展阅读思考（一）

1．黑白人生

蛋糕店里的气息

3．母亲·羽衣

4．中国人，美！

开放阅读训练4

1．照片

2．做客

3．Internet，OK

4．那眼神儿

开放阅读训练5

1．外婆

2．可爱的春景

3．梦见外婆家

4．爱的礼物

开放阅读训练6

1．老屋后的池塘

2．下雪了

3．夏夜

4．春雨

扩展阅读思考（二）

1．落叶

2．小巷怀旧

3．秋

4．池塘·柳树·童年

开放阅读训练7

开放阅读训练8

开放阅读训练9

扩展阅读思考（三）

开放阅读训练10

开放阅读训练11

开放阅读训练12

扩展阅读思考（四）

开放阅读训练13

开放阅读训练14

开放阅读训练15

扩展阅读思考（五）

开放阅读训练16

开放阅读训练17

开放阅读训练18

扩展阅读思考（六）

参考答案

《新课标小学语文开放阅读：5年级（新版）》特色：
第一，在选材上，《新课标小学语文开放阅读：5年级（新版）》编者坚持了一个原则，即记叙文要有真情实感，说明文尽可能贴近时代，议论文避免陈词滥调。虽然语文在不断的改革中有了很大进步，但在多种语文读本甚至中考试题中仍然不乏空洞的说教和陈腐的话题，这样的文章很难得到读者的认可，也起不到教益的作用。
第二，在内容安排上，特别注意了不要使用常见篇目。由于每个学生都必然使用一种同步训练，而同步训练中的现代文阅读又多来自中考试题（特别是全省统一命题或省会城市的中考试题）或传统的经典篇目，因此，作为外围的阅读类图书，则应充分避免与同步训练的重复。而本书的内容来源则宽泛得多，这样就避免了学生在使用过程中的浪费。
第三，《新课标小学语文开放阅读：5年级（新版）》全部设计为16开、4～5个页码一套试题，每套试题设计训练时间45分钟，撕下即可作活页试卷使用，因此，可以让学生自测，也可以由教师安排集体使用。这样的编排，体现了方便实用的原则。

拓开阅读视野，激发阅读兴趣；掌握阅读方法，提高阅读能力。