社会学视野下的师幼互动行为研究

书籍简介:

本书详细报告了作者从社会学取向所作的师幼互动行为研究的成果。作者深入幼儿园内各种互动场景，亲历师幼互动过程，客观、全面、细致地展示了幼儿园种种师幼互动行为的现实状况，分析这种行为的各种功能，揭示了现状的成因。有较高的学术价值和实用意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

社会学视野下的师幼互动行为研究是南京师范大学出版社于2007.03出版的中图分类号为 G612 的主题关于 学前教育－教学研究 的书籍。