Visual Basic程序设计

第1章 引言

1.1 VisualBasic概述

1.2 VisualBasic集成开发环境

1.2.1 标题栏

1.2.2 菜单栏

1.2.3 工具栏

1.2.4 工程设计窗口

1.3 Visual Basic系统环境的设置

本章的知识点结构

习题

第2章 建立一个应用程序

2.1 开始使用VB编程

2.2 面向对象程序设计概念的引入

2.2.1 对象

2.2.2 类

2.2.3 属性的设置

2.2.4 事件、方法的编辑

2.3 创建VB程序的步骤

2.4 VB程序的注释及书写规范

本章的知识点结构

习题

第3章 程序设计基础

3.1 数据类型

3.1.1 标准数据类型

3.1.2 自定义数据类型

3.2 数据存储

3.2.1 常量

3.2.2 变量

3.3 内部函数

3.4 表达式

本章的知识点结构

习题

第4章 窗体及相关操作

4.1 输入输出操作

4.1.1 赋值语句

4.1.2 Print方法

4.1.3 Move方法

4.1.4 输入对话框

4.1.5 输出消息框

4.2 标准模块

4.3 窗体

4.4 基本的内部控件及实例

4.4.1 标签：显示文本信息

4.4.2 文本框：多文本信息关联

4.4.3 命令按钮：文本编辑器

4.4.4 时钟：显示时间和日期

4.4.5 形状：流动图形

本章的知识点结构

习题

第5章 程序基本控制结构

5.1 顺序结构

5.1.1 字符输入与输出

5.1.2 信息交换

5.2 分支结构

5.2.1 If语句

5.2.2 Select语句

5.2.3 应用实例

5.3 循环结构

5.3.1 For语句

5.3.2 Whilc语句

5.3.3 应用实例

……

第6章 数组

第7章 过程

第8章 常用的内部控件及实例

第9章 绘图程序

第10章 ActiveX控件应用

第11章 文件管理

第12章 多媒体技术

第13章 数据库与数据控件

第14章 菜单与工具栏

第15章 API函数

第16章 MDI窗体

附录A ASCII字符集

附录B 常用属性

附录C 常用事件

附录D 常用方法

附录E 内部函数

附录F 常见错误信息

参考文献

随着信息化的发展，大数据时代的到来，计算思维能力的培养已成为计算机教育界关注热点。为配合高校计算机基础教学改革、适应计算思维能力需求，本教材围绕非计算机专业计算机基础课程的教学实际设计教学思路，并结合计算机二级考试大纲，安排教材体例和组织教材的内容，力求全面、简明地介绍Visual Basic程序设计语言编程方法。本书以面向对象程序设计方法为主线，兼顾结构化程序设计方法，介绍Visual Basic编程基础知识和程序设计方法;介绍基本控件、常用控件、数组控件、ActiveX控件的使用;介绍简单变量、数组变量、文件、数据库技术在程序中的常用方法;介绍多媒体技术、图形操作、菜单设计、工具栏设计、API函数和多文档界面等相关知识。本书特色鲜明，实例丰富，实用性强，体系清晰，深入浅出，精编精讲，尽量将复杂的问题简单化，案例程序功能力求完善，介绍的设计手段尽量简捷。各章节层次分明，知识点全面，通俗易懂，循序渐进，实用性强，尤其注重计算机设计能力的培养。本书可作为高等院校非计算机专业学习Visual Basic程序设计的教材，也可作为有关技术培训的教材，以及程序设计初学者的自学用书。为更好地配合本教材的学习，本书配有《Visual Basic程序设计习题解答和上机指导》以及包含电子教案、例题和实验软件的电子素材库。

《Visua·Basic程序设计（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》并非面面俱到地铺叙Visua·Basic的全部功能特性，而是围绕非计算机专业计算机基础课程的特点和教学思路，并结合计算机二级考试大纲，对Visua·Basic的特性与功能进行了严格的筛选，有目的地设置教材体例和组织教材内容
本书采用简明的、通俗的、实用的方式，介绍VisuaI Basic程序设计语言高效的编程方法，在综合以往的高级语言程序设计教材的体例的基础上力图创新，不把注意力放在“语法”的细节上，而是以“工程”为核心，讲解程序设计的方法及算法分析的内容，从培养学生创造性思维人手，加重设计、开发任务训练，增强学生分析问题、解决问题的能力
本书体系清晰，深入浅出，精编精讲，其特色在于以应用为出发点，编排了大量翔实的实例，并且这些实例都有一定的实用性