书籍简介:

本书是在作者多年教学工作的基础上的经验总结，认为学生出错在所难免，如何辨别差错的原因需要教师的引导与启发，教师应该正确面对学生的疑问，了解学生的思维活动规律，明确学生在认知特点、学习基础、学习习惯、学习方法等方面的特质，以便有针对性地改进教学活动，提高教学效率。

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	9787511278678 如需购买下载《透过错误读懂学生学习的校本实践研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	光明日报出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	27.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	1000

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透过错误读懂学生学习的校本实践研究是光明日报出版社于2015.2出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学法的书籍。