透过错误读懂学生学习的校本实践研究

书籍简介:

本书是在作者多年教学工作的基础上的经验总结，认为学生出错在所难免，如何辨别差错的原因需要教师的引导与启发，教师应该正确面对学生的疑问，了解学生的思维活动规律，明确学生在认知特点、学习基础、学习习惯、学习方法等方面的特质，以便有针对性地改进教学活动，提高教学效率。

书籍规格:

书籍信息归属:

透过错误读懂学生学习的校本实践研究是光明日报出版社于2015.2出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学法 的书籍。