创业基础

第1章  创业及创业活动的当代特征

1.1  创业与创业活动

1.1.1  创业的含义及其发展

1.1.2  创业活动的基本过程

1.1.3  创业活动的现代特征

1.1.4  创业精神

1.2  创业要素及社会环境第1章  创业及创业活动的当代特征

1.1  创业与创业活动

1.1.1  创业的含义及其发展

1.1.2  创业活动的基本过程

1.1.3  创业活动的现代特征

1.1.4  创业精神

1.2  创业要素及社会环境

1.2.1  创业活动的基本要素

1.2.2  创业活动的社会环境

1.2.3  现代创业的国际环境

1.3  创业的重要作用与意义

1.3.1  创业对经济社会发展的推动作用

1.3.2  创业对个体职业生涯的意义

1.3.3  创业对大学生群体的特殊意义

思考题

第2章  创业者与创业团队

2.1  创业者及创业动机

2.1.1  创业者素质及能力需求

2.1.2  成功创业者的基本特征

2.1.3  创业动机及其主要类型

2.2  创业团队

2.2.1  创业团队的含义及作用

2.2.2  创业团队的构成要素

2.2.3  高效创业团队的基本特征

2.2.4  创业团队的结构与类型

2.2.5  构建创业团队的基本策略

2.2.6  团队领导者的角色与策略

2.2.7  创业团队的集体意识与社会责任

思考题

第3章  创业机会的识别与模式选择

3.1  创业机会识别

3.1.1  创业机会识别

3.1.2  创业机会的一般来源

3.1.3  创业机会的有效识别

3.2  创业机会评价

3.2.1  影响创业机会价值的因素

3.2.2  创业机会评价

3.3  创业风险识别

3.3.1  创业风险的构成与分类

3.3.2  系统性风险防范的可能途径

3.3.3  非系统性风险防范的可能途径

3.3.4  创业者风险承担能力的估计

3.3.5  基于风险估计的创业收益预测

3.4  创业商业模式开发

3.4.1  创业机会开发与商业模式

3.4.2  商业模式基本概念与构成要素

3.4.3  商业模式构造基本思路和方法

3.4.4  商业模式创新的主要路径与模式

3.4.5  典型商业模式类型及案例分析

思考题

第4章  创业资源的筹集与配置

4.1  创业资源及获取

4.1.1  创业资源的主要类型及特征

4.1.2  创业资源的获取方式

4.2  创业资本的筹集

4.2.1  创业资金测算

4.2.2  创业资金来源

4.2.3  创业企业融资

4.2.4  创业投资的融集方法

4.3  创业资源的配置

4.3.1  资源配置的依据及原则

4.3.2  资源配置的思路和方法

思考题

第5章  创业计划与商业计划书

5.1  创业计划

5.1.1  创业计划的含义及作用

5.1.2  创业计划的内容与结构

5.2  商业计划书

5.2.1  商业计划书概念与特征

5.2.2  商业计划书的结构与内容

5.2.3  商业计划书的撰写技巧

5.2.4  商业计划书的基本格式

5.2.5  商业计划书案例

思考题

第6章  创业企业的成长与管理

6.1  创业企业的成长及管理特点

6.1.1  创业企业的生命周期及特点

6.1.2  创业企业的成长关口及突破

6.2  创业企业的管理理念与方法

6.2.1  创业企业的管理理念

6.2.2  创业企业的管理方法

思考题

第7章  创业企业的知识产权管理

7.1  知识产权的基本概念

7.2  专利权

7.2.1  案例：比亚迪与索尼的专利较量

7.2.2  专利知识

7.2.3  专利与创业

7.2.4  专利文献

7.3  商标、版权及商业秘密

7.3.1  商标权

7.3.2  版权

7.3.3  商业秘密

思考题

参考文献

本书适应全球创业、知识创业、网络创业等新趋势，契合教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》精神，以培养大学生及相关人员创业意识、创业精神、创业能力为目标，系统阐释了创业活动的过程机理和主要特征，详细介绍了提高创业效率及成功率的有效方法。针对创业者及团队，提供了多种创业能力测量及分析工具；针对创业资源，给出了行之有效的组合方法和管理经验；针对创业企业，指出了不同阶段的成长陷阱及合理解决对策。同时，详尽阐述了创业计划及商业计划书的写作方法，介绍了精益创业等管理思想及创业中的知识产权保护。本书适合作为高等学校创业教育的教材，使用对象包括本科生、研究生的公共课程以及经济管理类专业本科生、研究生、MBA的专业课程等，也可供有志创业的社会青年参考。

同济名师之作，根据教育部《创业基础》起草大纲编写，内容丰富，案例新颖，篇幅适中，结构合理，课件完备，便于教学