异质同构

书籍简介:

本书以“异质同构”的建筑理论为指导，介绍了湖南大学校园以岳麓书院为原型，经过不同历史时期长期不断的进行校园建设，逐步形成了目前校园形态。第一部分简介了异质同构建筑理论的基本概念。从岳麓书院到湖南大学，校园在变化的过程中仍然保持了文脉与空间形态的整体传承，这不是简单的同质复制过程。校园不断地受到新的外部因素的影响与导入，呈现跳跃式、片段式的发展模式，所以它不是一个简单、封闭的过程，而是与内外因素共生的结果。湖南大学校园建筑多样化的原因是多方面的，涉及学科设置，功能变异，环境变迁，建造技术更新，新材料应用等因素。不同时期校园建筑的形态与功能都存在巨大差异，但一些原则的共同尊重，使他们呈现出“同构”的表象。第二部分图文并茂的重点描述了湖南大学校园内的建筑。湖南大学校园的发展历程可以分为三个时期，第一个时期是传统岳麓书院时期，学校的主体建筑为岳麓书院建筑群。第二个时期是从1926年更名为湖南大学后，由刘敦桢、柳士英主持规划进行建设的理性的开放时期，这一时期，湖南大学建设了一批高质量的校园建筑，如湖大二院、科技楼、工程馆、大礼堂等。第三个时期则是从改革开放后，进入了新地域校园的建构时期，近年来学校在天马西麓征地200余亩进行新校区的建设，湖南大学的总体格局基本成型。本部分是本书的重点篇章，尤其是通过照片、图纸等方式介绍了湖大校园目前存在的一批有保护价值的建筑。第三部分介绍了“异质同构”的校园建筑设计手法，地域性的形式类型可以进行有机转换；可以用片断或局部（如地域材料）来诠释地域性，无需背负全部地域符号和文脉；复合化的界面利于调和校园新旧建筑的差异，是一种与环境共生的方法；复合空间与界面为融合地域文化、调节生态小气候提供了可能。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

异质同构是中国建筑工业出版社于2013.9出版的中图分类号为 TU244.3 的主题关于 湖南大学－教育建筑－介绍 的书籍。