理科探究教学范式的研究与实践

书籍简介:

理科教育以探究为核心，突出理科本质，对探究教学功能价值的进一步挖掘，解决当前探究教学中落实不到位的问题，是实现学生素养发展的关键。本书在探究教学中围绕创新能力、学科思想方法等主题展开多维度实证研究，构建出“三养”融合素养模型、“三观”融合的理科探究教学范式系统（信念、原则、模式策略、典型案例），撬动注入式教学，解决探究与思维、概念学习脱节问题，从范式的视角推动了理科教学理论研究的重大转型。

书籍规格:

书籍信息归属:

理科探究教学范式的研究与实践是广东教育出版社于2018.3出版的中图分类号为 G423.02 的主题关于 理科(教育)－教学研究 的书籍。