中小学并校问题的政策学研究

书籍简介:

本研究通过实践深入区县解读中小学布局调整政策实施导致并校问题的政策根源。在对区县中小学布局调整进行深入田野考察基础上分析政策实施的成效，进而从政策制定、执行和政策环境三个维度对并校问题进行归因分析，从而探索教育政策制定、执行与政策环境间的关系和互动规律，提出因应对策，以免类似的教育政策失误再次发生，提升教育政策的适切性。本研究兼具学术性和实践性，是教育政策领域研究人员和行政人员值得参考的著作。

书籍规格:

书籍信息归属:

中小学并校问题的政策学研究是西南师范大学出版社于2016.12出版的中图分类号为 G637 的主题关于 中小学－学校管理－研究－中国 的书籍。