出版社:中国轻工业出版社
年代:2015
定价:45.0
本书体现了当前学生评价改革的趋势,呈现了使评价变得有效的理念、方法和策略。其核心是如何通过评价更好地促进学生的学习。本书将理论与实践有机结合起来,在多元智能理论、人本主义、合作学习理论、建构主义、标准化测验理论的基础上,阐明了学生评价操作的基本过程,并列举了许多具体的评价方法、评价内容和评价工具。本书可作为中小学教师、教育教学管理和研究人员的参考用书。
(美) 奥拉莉·麦卡菲 (Oralie McAfee) , (美) 德博拉·J.梁 (Deborah J. Leong) , (美) 埃琳娜·博德罗瓦 (Elena Bodrova) , 著
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王海芳, 主编
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《学习评价》, 编写组编著
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(美) 贝兰卡 (Bellanca,J.) , (美) 查普曼 (Chapman,C.) , (美) 斯沃茨 (Swartz,E.) , 著
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