小组合作学习的有效课堂教学及评价研究

书籍简介:

展开小组合作学习，分组、设计导学案，反思，解决问题。注重发挥小组长的作用，给足学生学习思考讨论的空间和时间，关注学生个性差异，引导学生的自我评价和互相评价、调控，培养学生良好的学习习惯，课题教师为此进行了深入和有成效的探讨。教师通过自己的教学实践去丰富“小组合作学习的有效课堂教学及评价研究”内涵和外延，使之更加符合都匀十中的校情，成为十中的教育教学特色。

书籍规格:

书籍信息归属:

小组合作学习的有效课堂教学及评价研究是光明日报出版社于2014.7出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中学 的书籍。