实用儿童文学教程

上部 理论编

第一章 儿童文学概说

第一节 儿童文学的本质

一、儿童与儿童观

二、什么是儿童文学

三、儿童文学的特征

四、儿童文学的本质

第二节 儿童文学的功能

一、儿童文学的认知功能

二、儿童文学的教育功能

三、儿童文学的娱乐功能

四、儿童文学的审美功能

第三节 儿童文学与儿童教育

一、儿童文学与幼儿园、家庭教育

二、儿童文学与语文教学

三、儿童文学与校园文化教育

下部 实践编

第二章 儿歌

第一节 儿歌概说

一、儿歌的概念和功能

二、民间儿歌

三、儿歌的审美艺术特点

四、儿歌的分类和特殊艺术形式

第二节 儿歌鉴赏

一、儿童文学鉴赏的概念

二、儿歌鉴赏的步骤

第三节 儿歌创作

第四节 儿歌的功能

第五节 儿歌教学活动的基本方法

第三章 儿童诗

第一节 儿童诗概说

一、儿童诗的概念及发展

二、儿童诗与儿歌的异同

三、儿童诗的艺术特征

四、儿童诗的类别

第二节 儿童诗鉴赏

一、儿童诗鉴赏的必要性

二、儿童诗鉴赏的方法

三、作品鉴赏

第三节 儿童诗的创编

一、儿童诗创编时应注意的问题

二、儿童诗的写法

第四节 儿童诗歌的阅读活动设计

一、吟诵与朗读

二、聆听欣赏

三、诗配画欣赏

四、阅读拓展

五、阅读与写作

第四章 童话

第一节 童话概说

一、童话的概念和种类

二、童话的发展概况

第二节 童话的审美特点及意义

一、童话的审美特点

二、童话的意义

第三节 童话的艺术表现手法

一、拟人

二、夸张

三、象征

四、变形

五、魔法

六、宝物

七、幻境

……

《实用儿童文学教程/学前教育专业“十二五”系列规划教材》内容分为上下两部分。上部为儿童文学理论编，主要阐述了如何认识儿童，如何认识儿童文学，包括儿童文学的本质、儿童文学的功能、儿童文学与儿童教育三大点。下部为儿童文学实践编，在以儿童文学文体分类的基础上，以七章的篇幅分门别类地加以论述，融合了国内各类儿童文学、幼儿文学教材中的新观念、新方法，并在每一章加进具体的教学设计，体现了实用性和可操作性。