书籍简介:

本书聚焦基础教育校本课程建设，致力于探索校本课程建设的理论与实践。本书从校本课程的理论发展、实践探索、当前的主要理论研究进展和实践的主要问题出发，尝试以关怀的、统整的、制度的、多元的、全息的纬度来构建校本课程建设的理论认识，进而探讨校本课程建设的具体策略。全书共九章，分别为：第一章，课程回溯：校本课程建设的回眸；第二章，课程审视：校本课程建设的多维观察；第三章，课程愿景：校本课程建设的理论重构；第四章，课程规划：校本课程建设的顶层设计；第五章，课程领导：校本课程建设的管理到领导；第六章，课程开发：校本课程开发的技术旨趣；第七章，课程资源：校本课程建设的资源建设；第八章，课程评价：校本课程建设的评价引领；第九章，课程发展：校本课程建设的可能历史与实践特质。本书有一定的理论深度和实践价值，对课程开发者和学校领导、教师有不错的指导意义和实用价值。

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书籍详细信息
书名	校本课程建设的理论构建与实践探索站内查询相似图书
	9787562153733 如需购买下载《校本课程建设的理论构建与实践探索》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	重庆	出版单位	西南师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	68.0	语种	简体中文
尺寸	16 × 24	装帧	平装
页数	240	印数

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书籍信息归属:

校本课程建设的理论构建与实践探索是西南师范大学出版社于2018.10出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于基础教育－课程建设－研究的书籍。