特级教师同步教学新课程·新设计·新课例

杨淑萍, 主编

出版社：山西教育出版社

年代：2014

定价：40.0

书籍简介:

本书依据课程标准，按照新修订的义务教育数学教科书内容编写，主要包括教学设计和课例研究两部分。教学设计按年级分课时同步设计，教学课例主要选择每个单元的经典课进行编写。教学设计有教学内容、教材分析、教学目标、教学重点、难点、教学过程、达标检测、知识链接、设计思路，名师个人简介。教学课例是以课堂教学实录为主要载体，围绕一节课展开，重点解决这节课中存在的教学问题，它把课例描述和问题研究相统一。包括以下栏目：背景分析、课例描述与研究、设计意图、学情分析、问题研究、感悟与思考。本书的特点在于着力体现课程标准基本理念和各项要求，突出课堂教学的科学性、主体性、有效性和创新性，有利于提高课堂教学效率和教师独立使用。

书籍目录:

序言

编者的话

教学设计

第一单元时、分、秒

秒的认识

时间的简单计算

第二单元万以内的加法和减法（一）

两位数加两位数（口算）

两位数减两位数（口算）

几百几十加、减几百几十

解决问题

整理和复习

第三单元测量

毫米的认识

分米的认识

千米的认识

吨的认识

解决问题

第四单元万以内的加法和减法（二）

三位数加三位数（一）

三位数加三位数（二）

三位数减三位数（一）

三位数减三位数（二）

解决问题

整理和复习

第五单元倍的认识

倍的认识

解决问题

第六单元多位数乘一位数

口算乘法

笔算乘法（一）

笔算乘法（二）

笔算乘法（三）

笔算乘法（四）

解决问题（一）

解决问题（二）

解决问题（三）

整理和复习

★数字编码

数字编码

第七单元长方形和正方形

四边形的认识

周长的认识

长方形和正方形的周长计算

解决问题

第八单元分数的初步认识

认识几分之一

认识几分之几

分数的简单计算

分数的简单应用（一）

分数的简单应用（二）

第九单元数学广角——集合

数学广角——集合

第十单元总复习

总复习（一）

总复习（二）

总复习（三）

教学课例

秒的认识

两位数加两位数（口算）

毫米的认识

倍的认识

口算乘法

数字编码

长方形和正方形的认识

分数的初步认识

内容摘要:

《特级教师同步教学新课程新设计新课例：小学数学（三年级上册）》中，特级教师们总结了自己在教学实践中行之有效的教学策略和方法，借助生动的案例，描述具体操作过程。对于一线教师，特别是新任课的教师，这些具体的方法选择与操作技术的描述，具有实用价值。

书籍规格:

书籍详细信息
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	9787544074827 如需购买下载《特级教师同步教学新课程·新设计·新课例》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	太原	出版单位	山西教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	40.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	288	印数	3000

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书籍信息归属:

特级教师同步教学新课程·新设计·新课例是山西教育出版社于2015.8出版的中图分类号为 G623 的主题关于小学数学课－教案(教育) 的书籍。