出版社:北京出版社
年代:2019
定价:75.0
基于核心素养的教学实验研究是北京市“十二五”教育规划重点课题《北京市义务教育阶段基于证据的课堂教学改进研究(ABA14014))》的重要部分。通过大量前期数据分析和前测发现,学生在基于证据的逻辑思维,探究活动设计、表达和反思等能力表现薄弱。为探索解决问题的有效策略,课题组在2015-2017两学年期间应用创造性探究模式于课堂教学实验。学科核心素养的提出,将党的教育方针具体化、细化;将中国学生发展核心素养转化为学科育人目标,改变了只关注知识学习的微观教学目标,解决了知识学习与学科育人功能割裂的问题,实现了宏观育人目标、中观学科育人目标和微观课堂教学目标的有机结合。为了更好地理解学科核心素养,在教学中有效发展学生学科核心素养,我们从学科内容分析、教学课例、评价案例三个角度将学科核心素养的、研究、教学与评价有机结合,引导老师们通过设计以学生发展为中心的活动,辨析式、综合性教学形式和丰富的社会实践活动,把理论观点的阐述寓于社会生活和学生活动的主题之中,引导学生在体验社会生活及自身的思维活动中理解理论的真谛,在践行正确价值观的过程中逐渐形成行动自觉。学科核心素养的研究与实践尚处于起始阶段,结合研究实践提出的教学课例与评价案例等作为初步的研究结果,将作为进一步深入研究的对象,以飨广大教师。
书籍详细信息 | |||
书名 | 素养导向的教学研究与实践站内查询相似图书 | ||
9787200150339 如需购买下载《素养导向的教学研究与实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 75.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 1000 |
素养导向的教学研究与实践是北京出版社于2019.6出版的中图分类号为 G633 的主题关于 中学化学课-教学研究 的书籍。
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心, 编
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高敏, 编著
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王磊, 李川, 胡久华, 主编