室内设计CAD

前言

第1章 Autol2AD的功能特点及基本操作

1.1 AutoCAD简介

1.2 AutotCAD基本操作

1.2.1 AutoCAD的工作界面及操作

1.2.2 AutoCAD命令的执行方法

1.2.3 点的坐标输入与直线绘制

1.2.4 绘图环境的设置

1.2.5 对象捕捉、正交、极轴追踪功能的设置及捕捉方式的使用

1.2.6 对象选择

第2章 任务一：室内家具陈设及拼花纹样(二维图形)的绘制

2.1 任务目标及要求

2.1.1 任务目标

2.1.2 任务要求

2.2 设计点评

2.3 AutoCAD新知识链接及命令操作

2.3.1 矩形、多边形、多段线、圆、圆弧、椭圆、样条曲线命令的使用

2.3.2 编辑修改命令的使用(复制、镜像、移动、阵列、偏移、修剪、圆角、倒角、拉长、对象恢复)

2.3.3 视图缩放(PAN、Z00M)

2.3.4 点的定距等分与定数等分

2.4 任务实施

2.4.1 子任务一：住宅家具(二维图形)的绘制

2.4.2 子任务二：商业空间地面拼花及中式花格(二维图形)的绘制

2.4.3 子任务三：商业空间罗马柱和灯具(二维图形)的绘制

2.4.4 子任务四：伊斯兰风格室内装饰纹样(二维图形)的绘制

2.5 课外拓展性任务与训练

第3章 任务二：三室两厅家居室内设计施工图的绘制

3.1 子任务一：三室两厅家居室内设计平面图的绘制

3.1.1 任务目标及要求

3.1.2 设计点评

3.1.3 AutoCAD新知识链接及命令操作

3.1.4 任务实施

3.1.5 课外拓展性任务与训练

3.2 子任务二：三室两厅家居室内设计顶棚图的绘制

3.2.1 任务目标及要求

3.2.2 设计点评

3.2.3 AutoCAD新知识链接及命令操作

3.2.4 任务实施

3.2.5 课外拓展性任务与训练

3.3 子任务三：三室两厅家居室内设计剖立面图的绘制

3.3.1 任务目标及要求

3.3.2 设计点评

3.3.3 AutoCAD新知识链接及命令操作

3.3.4 任务实施

3.3.5 课外拓展性任务与训练

3.4 子任务四：三室两厅家居室内设计施工图的打印出图

3.4.1 任务目标及要求

3.4.2 AutoCAD新知识链接

3.4.3 任务实施

第4章 任务三：办公空间室内设计施工图的绘制

4.1 子任务一：办公空间室内设计平面布局图绘制

4.1.1 任务目标及要求

4.1.2 设计点评

4.1.3 AutoCAD新知识链接及命令操作

4.1.4 任务实施

4.1.5 课外拓展性任务与训练

4.2 子任务二：办公空间室内设计顶棚图的绘制

4.2.1 任务目标及要求

4.2.2 设计点评

4.2.3 AutoCAD新知识链接及命令操作

4.2.4 任务实施

4.2.5 课外拓展性任务与训练

4.3 子任务三：办公空间室内设计剖立面及节点详图的绘制

4.3.1 任务目标及要求

4.3.2 设计点评

4.3.3 AutoCAD新知识链接及命令操作

4.3.4 任务实施

4.3.5 课外拓展性任务与训练

第5章 任务四：商业空间室内设计施工图的绘制

5.1 子任务一：商业空间室内设计平面图的绘制

5.1.1 任务目标及要求

5.1.2 设计点评

5.1.3 AutoCAD新知识链接及命令操作

5.1.4 任务实施

5.1.5 课外拓展性任务与训练

5.2 子任务二：商业空间室内设计顶棚图的绘制

5.2.1 任务目标及要求

5.2.2 设计点评

5.2.3 任务实施

5.2.4 课外拓展性任务与训练

5.3 子任务三：商业空间室内设计立面图的绘制

5.3.1 任务目标及要求

5.3.2 设计点评

5.3.3 任务实施

5.3.4 课外拓展性任务与训练

第6章 任务五：家具及装饰结构体三维效果图的绘制

6.1 任务目标及要求

6.1.1 任务目标

6.1.2 任务要求

6.2 设计点评

6.3 AutoCAD新知识链接及命令操作

6.3.1 三维视图的设定

6.3.2 用户坐标系统的设定及其在三维制图中的应用

6.3.3 基本实体对象的建立

6.3.4 创建网格模型

6.3.5 运用布尔运算、拉伸、放样命令创建实体模型

6.4 任务实施

6.4.1 实施步骤的总体描述

6.4.2 三维效果图的具体绘制过程

参考文献

屠钊、姜锋主编的《室内设计CAD》共分6章，内容包括AutoCAD的功能特点及基本操作，任务一：室内家具陈设及拼花纹样(二维图形)的绘制，任务二：两室两厅家居室内设计施工图的绘制，任务三：办公空间室内设计施工图的绘制，任务四：商业空间室内设计施工图的绘制，任务五：家具及装饰结构体三维效果图的绘制等内容。本书注重理论联系实践，以项目为导向、以任务为引领，内容由浅人深，操作性强，易学易用。部分章节后面都有课外拓展性任务与训练，便于学生复习思考，也可作为课堂教学的一种延续。
本书可作为高职高专、应用型本科院校建筑、室内、环境艺术设计专业教材使用，也可作为专业技术人员的参考用书。