书籍简介:

本书是耗时四年的国家社科基金项目“我国外语类大学生思维能力现状的研究”（08BYY026）的研究结果。这是我国首个跨专业、跨学校、跨地区的大学生思辨能力现状研究。通过先导研究和两次正式研究，我们分析了外语类大学生与文科、理工科大学生在思辨人格倾向与思辨技能方面的异同，同时通过对50名学生的个案研究，探究了外语专业学生在思辨技能上存在的问题。该课题研究规模大、内容广，研究方法规范、多元，研究成果具有初创性，填补了我国该领域的空缺。本书可供研究生、高校教师阅读，用于了解大规模调查量具的构建与实施方法，并了解中国外语类大学生思辨倾向与思辨技能的特点。

书籍目录:

第一部分研究概述第一章导论 1.1 相关概念界定 1.2 研究动机与意义 1.3 对外语专业学生思辨能力的批评 1.4 对外语专业学生思辨能力现状的实证研究 1.5 以往研究存在的问题第二章总体设计 2.1 研究问题 2.2 研究流程 2.3 量具设计 2.4 受试 2.5 数据收集 2.6 数据分析第二部分文献回顾

内容摘要:

　　《中国外语类大学生思辨能力现状研究》报告了耗时四年的国家社科基金项目“我国外语类大学生思维能力现状的研究”(08BYY026)的研究结果。这是我国首个跨专业、跨学校、跨地区的大学生思辨能力现状研究。通过先导研究和两次正式研究，我们分析了外语类大学生与文科、理工科大学生在思辨人格倾向与思辨技能方面的异同，同时通过对50名学生的个案研究，探究了外语专业学生在思辨技能上存在的问题。该课题研究规模大、内容广，研究方法规范、多元，研究成果具有初创性，填补了我国该领域的空缺。《中国外语类大学生思

书籍规格:

书籍详细信息
书名	中国外语类大学生思辨能力现状研究站内查询相似图书
丛书名	中国外语教育研究丛书
	9787560085432 如需购买下载《中国外语类大学生思辨能力现状研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	外语教学与研究出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	29.8	语种	简体中文
尺寸	23 × 16	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

中国外语类大学生思辨能力现状研究是外语教学与研究出版社于2012.12出版的中图分类号为 B804 的主题关于大学生－思维方法－研究－中国的书籍。