读《左传》悟人生

第一部分 隐公·桓公·庄公

一、家庭悲剧社稷祸乱——读《郑伯克段于鄢》

二、诚实守信立身之本——读《周郑交质》与《穆公还政》

三、娇宠奢逸邪祸之胎——读《石碏谏宠州吁》

四、执政形象百姓榜样——读《臧僖伯谏观鱼》

五、善不可失恶不可长——读《郑伯请成于陈》

六、量力而行相时而动——读《庄公戒饬守臣》

七、国家之败由官邪也——读《臧哀伯谏纳郜鼎》

八、以民为本和谐发展——读《季梁谏追楚师》

九、脚踏实地责任如山——读《斗伯比断莫敖必败》

十、政治统帅三鼓而竭——读《曹刿论战》

十一、俭以养德侈以养恶——读《御孙谏刻桓宫桷》

第二部分 闵公·僖公

十二、以德绥人不战而屈——读《齐伐楚盟召陵》

十三、辅车相依唇亡齿寒——读《宫之奇谏假道》

十四、施恩益善感恩竭诚——读《秦伯伐晋归侯》

十五、千古笑柄终生遗憾——读《僖公卑邾》与《子鱼论战》

十六、天降大任磨砺骨志——读《晋公子重耳及于难》

十七、母仪足式 臣节可嘉——读《赵姬请逆》与《介之推不言禄》

十八、文明涵养礼仪之邦——读《展喜犒师》

十九、循序渐进 从长计议——读《一战而霸，文之教也》

二十、爱国至上大义安邦——读《烛之武退秦师》

廿一、轻纵为患智者自责——读《晋败秦师于崤》

第三部分 文公·宣公·成公

廿二、生而彪炳死而无憾——读《秦伯伐晋》与《秦伯任好卒》

廿三、昏君无道 义士抗暴——读《晋灵公不君》

廿四、德为政上事以民先—一读《楚子问鼎》与《邾文公迁绎》

廿五、勇者必胜骄兵必败——读《齐晋鞌之战》

廿六、言诳必失孝行天下——读《齐佐不辱使命》

廿七、十年患难一朝报国——读《知嫠对楚子》

廿八、得道多助失道寡助——读《晋侯使吕相绝秦》

廿九、为官以德人才强国——读《晋侯复霸》与《祁奚举善》

第四部分 襄公

三十、令行禁止执法必严——读《晋侯之弟扬干乱行》

卅一、学礼以立品美自高——读《宁武子来聘》与《穆叔报知武子之聘》

卅二、审时度势独立创新——读《郑子侵蔡》

卅三、谦让为先 和睦团结——读《晋侯苋于绵上以治兵》

卅四、先天下忧后天下乐——读《晋侯以乐赐魏绛》与《楚子命谥》

卅五、养民如子民爱如母——读《师旷侍于晋侯》

卅六、言行一致不贪为宝——读《邾庶其来奔》与《宋人得玉献子罕》

卅七、死而不朽有德则乐——读《范宣子问不朽》与《子产劝轻币》

卅八、淫乱者戒为国而死——读《晏子不死君难》

卅九、诗可以观诗可以群——读《季札观周乐》

四十、能言善辩 民之协矣——读《子产坏晋馆垣》

四十一、导谏如川 知人善任——读《子产不毁乡校》与《子产论尹何为邑》

四十二、谨慎威仪令闻长世——读《北宫文子见令尹围之威仪》

第五部分 昭公

四十三、荒淫无度 良医无救——读《晋侯有疾求医》

四十四、以静制动 潜修德政——读《椒举如晋求诸侯》

四十五、克己复礼励志进取——读《子革对楚灵王》

四十六、数典忘祖大逆不道——读《荀跞如周》

四十七、不唯名利取之有道——读《韩宣子有环》

四十八、谤胜于祝 民大于天——读《晏子论祝史荐神》

四十九、和而不同 同而不和——读《晏子论梁丘据》

五十、宽猛相济布政优优——读《子产论政宽猛》

五十一、以气制胜 义薄云天——读《华登以吴师救华氏》

五十二、没有规矩 不成方圆——读《简子问揖让周旋之礼》

五十三、天道唯公 厚施民归——读《齐侯与晏子坐于路寝》

五十四、不党不朋唯善是举——读《魏献子为政》

五十五、惩恶扬善正义之根——读《邾黑肱以滥来奔》

第六部分 定公·哀公

五十六、小人当道臣义而行——读《吴楚伯举之战》

五十七、大忠大义千古一哭——读《楚子涉睢济江》

五十八、行仁知礼大勇宏谋——读《公会齐侯于夹谷》

五十九、守成不易创业维艰——读《伍员谏许越成》

六十、国之将兴视民如伤——读《吴之入楚召陈在陈》

六十一、坦荡如砥视死如归——读《楚子卜而不祭》

六十二、为己遭逐喜盈招毁——读《辕颇出奔》与《子胥谏赂》

六十三、盟以周信诚以壮国——读《公会吴于橐泉》

六十四、泄己之愤招同之殃——读《楚白公胜之乱》

六十五、事预则立怠妄则废——读《晋知伯之乱》

后记

《左传》是历史画卷，是文学鼻祖。是道德全书，是智慧宝库，是治国箴典。本书从《左传》中精选出近七十个对现实人生有较强启迪教育意义的故事文段，进行了较通俗的编译和较中肯的析解，并结合当今社会有关社会人生教育的热点、难点问题提出了一些个人的看法(感悟)，从而把经典文化传承与现实生活观照紧密结合起来，体现了学以致用、古为今用的求实精神。另外还撷取了《左传》中的大部分警言佳句以飨读者。是书以其较强的思想性、学术性、趣味性、鉴赏性和针对性。为弘扬民族传统文化、思考现实人生问题开辟了另一片天地，是一部构思新颖、可读性强的国学新作。 【作者简介】 高坊清。男。1956年生，江西瑞昌人，先后就读于九江学院中文系和江西师范大学教育系，本科学历，学士学位，中学语文高级教师，江西省九江市高中语文学科带头人。中国语文报刊协会课堂教学专业委员会研究员。已发表教育教学论文二十余篇，参加编写了《高中文言文随堂伴读》(第一、二册)、《高中语文课文名篇教学设计》、《高中语文知识与能力训练》等著作。