汉语口语问答句衔接语模式研究

第一章　绪论　1.1　研究对象　1.2　研究缘由　1.3　研究意义　1.4　理论背景　1.5　研究方法　1.6　语料来源及说明第二章　现代汉语问答研究概况 2.1　现代汉语问句研究概况　　2.1.1　问句类型研究概况　　2.1.2　问句类型使用的研究概况 2.2　现代汉语应答研究概况　　2.2.1　对问句的回答研究概况　　2.2.2　非问句的应答研究概况　　2.2.3　反馈语应答研究概况　2.3　小结第三章　疑问句的答句衔接语模式及特点　3.0　引言　3.1 以信息为主的衔接语模式　　3.1.1 直接重复问句焦点词语的衔接语模式　　3.1.2 直接重复问句疑问词语的衔接谙模式　　3.1.3 直接替换问句焦点信息的衔接语模式　　3.1.4　疑问项以外的衔接语模式 3.2　以关联为主的衔接语模式　　3.2.1　词的衔接语模式　……第四章　陈述句的应答衔接语模式第五章　反馈应答衔接语模式第六章　“S＋是不是”问句中的衔接语模式第七章　“S＋好不好”问句中的衔接语模式第八章　应答衔接语模式在对外汉语口语教材中的体现情况第九章　建构主义理论指导下初级学生问答句衔接语模式第十章　结语主要参考文献附录后记

　　本书从问答语角度，为学习者提供可以把握的问答语模式，无疑将有助于提高学习者的汉语表达能力。这是很值得提倡的。四是对口语教材的编写有直接的借鉴意义。本书作者除了建立第一个小型真实生活语料库外，还对十几种对外汉语口语教材中相关的问答形式进行提取，做成第二个小型语料库，并将两种语料中的答句形式进行比较，从而发现目前对外汉语口语教材编写过程中仍需注意之处。