出版社:教育科学出版社
年代:2011
定价:29.8
本书是最实用的一线教师教科研读本。以丰富的案例,系统阐述了教师随笔写作、论文写作、微型课题研究、规划课题研究、高效课堂研究等。
自序
第一讲 在心灵的漫步中拔节生命——谈教育随笔写作
一、叙事随笔:“值得过的生活”就值得“回味”
二、事理随笔:“在一块石头里看到风景”
附1 面对两只“斗鸡”
附2 倾听亲情
附3 警惕另一种“话语霸权”
附4 人有远虑,必有近忧
第二讲 在理性的表述中“组建灵魂”——谈教育论文写作
一、论文写作诸种问题扫描及问题症结揭示
二、论文写作成功案例举隅及成功规律归纳
三、论文写作可行路径描述及相关问题建议
附 南通师范学校第二附属小学青年教师论文点评
第三讲 在“根雕”的行为中提升智慧——谈微型课题研究
一、蝴蝶振翅:一个精彩初显的故事——说运作
二、麻雀解剖:一则具体而微的案例——说要素
三、抽丝剥笋:一些必须辨明的问题——说品质
四、沙里世界:一片有待开发的风景——说生成
五、殊途同归:一脉分而后合的溪流——说研究
六、拾级而上:一条可达高处的便道——说升格
附1 解“禅”,让教学语言“一身轻松”
附2 初中英语试卷人性化设计思考
第四讲 在“蓝图”的谱写中实现“突围”(上)——谈规划课题研究:课题选题
一、“教科研及其管理”选题
二、“教育教学资源开发”选题
三、“教育或学校的管理”选题
四、“德育与‘心育’”选题
五、“课堂(与)教学”选题
六、“课外教育指导”选题
附 江阴市中小学教科室主任选题培训会上的报告
第五讲 在“蓝图”的谱写中实现“突围”(下)——谈规划课题研究:课题实施
一、清理“地基”:把要研究的内容弄清楚
二、蓄养“底气”:把要用到的理论学到手
三、着力“行走”:把要实现的愿景做一做
四、经营“理论”:把要提升的智慧“说”出来
附1 “小学‘倾听教育’的理论与实践研究”开题报告
附2 让我们静静地听
附3 今天,你听了吗?
附4 “倾听教育”:培养一双“道德的耳朵”
附5 幸福在低处——“倾听教育”与我的一段心路
第六讲 在“高效”的追求中锻造品质——谈“高效课堂”建设
一、三个理念
二、六个“不等于”
三、九个实践建议
附 一种“有效”视角:风物长宜放眼量
《今天怎样做教科研:写给中小学教师》是作者冯卫东在各地所作的报告文集,也是最实用的一线教师教科研读本。全书以丰富的案例,系统阐述了教师随笔写作、论文写作、微型课题研究、规划课题研究、高效课堂研究等。
书籍详细信息 | |||
书名 | 今天怎样做教科研站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 29.8 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 13000 |
今天怎样做教科研是教育科学出版社于2011.6出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学-教育科学-科学研究 的书籍。