今天怎样做教科研
今天怎样做教科研封面图

今天怎样做教科研

冯卫东, 著

出版社:教育科学出版社

年代:2011

定价:29.8

书籍简介:

本书是最实用的一线教师教科研读本。以丰富的案例,系统阐述了教师随笔写作、论文写作、微型课题研究、规划课题研究、高效课堂研究等。

作者介绍:

冯卫东,男,1966年生,中学高级教师。现任南通市教学研究室副主任、南通市教育科学研究所副所长、《南通教育研究》和《教师教育·新课改导刊》副主编、《当代情境教育》常务副主编。曾多次获江苏省教育厅主办的教育教学论文竞赛一等奖,在《中国教育报》、《中国政协报》、《语文学习》、《江苏教育》、《福建教育》等各级各类教育报刊发表200余篇教研文章。曾被评为“通州市百佳青年”、“南通市新世纪科学技术学术带头人培养对象”、“江苏省教育科研工作先进个人”。

书籍目录:

自序

第一讲 在心灵的漫步中拔节生命——谈教育随笔写作

一、叙事随笔:“值得过的生活”就值得“回味”

二、事理随笔:“在一块石头里看到风景”

附1 面对两只“斗鸡”

附2 倾听亲情

附3 警惕另一种“话语霸权”

附4 人有远虑,必有近忧

第二讲 在理性的表述中“组建灵魂”——谈教育论文写作

一、论文写作诸种问题扫描及问题症结揭示

二、论文写作成功案例举隅及成功规律归纳

三、论文写作可行路径描述及相关问题建议

附 南通师范学校第二附属小学青年教师论文点评

第三讲 在“根雕”的行为中提升智慧——谈微型课题研究

一、蝴蝶振翅:一个精彩初显的故事——说运作

二、麻雀解剖:一则具体而微的案例——说要素

三、抽丝剥笋:一些必须辨明的问题——说品质

四、沙里世界:一片有待开发的风景——说生成

五、殊途同归:一脉分而后合的溪流——说研究

六、拾级而上:一条可达高处的便道——说升格

附1 解“禅”,让教学语言“一身轻松”

附2 初中英语试卷人性化设计思考

第四讲 在“蓝图”的谱写中实现“突围”(上)——谈规划课题研究:课题选题

一、“教科研及其管理”选题

二、“教育教学资源开发”选题

三、“教育或学校的管理”选题

四、“德育与‘心育’”选题

五、“课堂(与)教学”选题

六、“课外教育指导”选题

附 江阴市中小学教科室主任选题培训会上的报告

第五讲 在“蓝图”的谱写中实现“突围”(下)——谈规划课题研究:课题实施

一、清理“地基”:把要研究的内容弄清楚

二、蓄养“底气”:把要用到的理论学到手

三、着力“行走”:把要实现的愿景做一做

四、经营“理论”:把要提升的智慧“说”出来

附1 “小学‘倾听教育’的理论与实践研究”开题报告

附2 让我们静静地听

附3 今天,你听了吗?

附4 “倾听教育”:培养一双“道德的耳朵”

附5 幸福在低处——“倾听教育”与我的一段心路

第六讲 在“高效”的追求中锻造品质——谈“高效课堂”建设

一、三个理念

二、六个“不等于”

三、九个实践建议

附 一种“有效”视角:风物长宜放眼量

内容摘要:

《今天怎样做教科研:写给中小学教师》是作者冯卫东在各地所作的报告文集,也是最实用的一线教师教科研读本。全书以丰富的案例,系统阐述了教师随笔写作、论文写作、微型课题研究、规划课题研究、高效课堂研究等。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787504158598
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出版地北京出版单位教育科学出版社
版次1版印次1
定价(元)29.8语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数 13000

书籍信息归属:

今天怎样做教科研是教育科学出版社于2011.6出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学-教育科学-科学研究 的书籍。