构建社会主义和谐社会的理论与实践

导论　秩序与平衡：和谐社会的应有之义

理想篇　和谐社会——人类世界的永恒主题

第1章　中国传统文化中的“和谐”思想

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诺贝尔奖得主推崇孔子——悬案十五年终揭晓

基本理论

一、中国古代哲学中“和谐”的基本思想

二、“和谐社会”的逻辑层次

三、“和谐社会”的理想

学术视野

论中国传统文化中的“和合”思想

问题探讨

参考文献

第2章　西方文化中的“和谐”学说

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从哥特式教堂建筑艺术中探寻和谐的设计

基本理论

一、西方哲学中的“和谐”观念

二、社会学领域中的“和谐”理论

三、政治学视野中的“和谐社会”治理之道

四、空想社会主义者的和谐社会方案

学术视野

亚当·斯密的自然和谐思想

问题探讨

参考文献

第3章　马克思主义的和谐社会理论

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《走向和谐》第二集剧情简介：沧桑正道

基本理论

一、马克思、恩格斯的和谐社会理论

二、列宁对马克思主义和谐社会理论的发展

三、马克思主义社会和谐思想在中国的发展

学术视野

社会主义是一种和谐

问题探讨

参考文献

现实篇　现实生活中的不和谐因素

第4章　时代呼唤和谐世界走向和谐

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中国警察维和十年：传递中国人民的大爱

基本理论

一、全球性问题的凸显呼唤构建和谐世界

二、和谐世界外交理念的提出

三、和谐世界的基本特征

四、推动构建和谐世界的重要意义

学术视野

让国际社会读懂“和谐世界”

问题探索-

参考文献

第5章　中国构建和谐社会的紧迫性和重要性

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警惕中国式“拉美陷阱”

基本理论

一、构建社会主义和谐社会的提出

二、构建社会主义和谐社会的科学含义

三、构建社会主义和谐社会的重要意义

四、构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则

五、构建社会主义和谐社会的目标任务

学术视野

中国和谐社会建设与社会管理

问题探索

参考文献

思路篇　加强党的执政能力建设

构建社会主义和谐社会

第6章　加强党的执政能力建设的内涵

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用执行力把反腐带进春天里

基本理论

一、正确把握“党的执政能力”的深刻内涵

二、正确把握“党的执政能力建设”的内涵

三、加强党的执政能力建设的主要内容

学术视野

关于党的执政能力的含义的主要学术观点

问题探索

参考文献

第7章　构建和谐社会对党的执政能力提出新的要求

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领导干部应“谋划”好执政“十二五”

基本理论

一、构建和谐社会加强党的执政能力建设的必要性

二、构建和谐社会对党的执政能力提出的新要求

学术视野

加强党的执政能力建设的三个向度

问题探索

参考文献

第8章　加强党的执政能力建设推动和谐社会的构建

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2010年领导干部十大新观念

基本理论

一、调动一切积极因素，提高构建和谐社会的能力

二、提高驾驭市场经济的能力，增强构建和谐社会的物质基础

三、提高发展社会主义民主政治的能力，加强构建和谐社会的政治保障

四、提高建设社会主义先进文化的能力，巩固构建和谐社会的精神支撑

五、提高应对国际局势和处理国际事务的能力，推动和谐世界的构建

学术视野

党提高构建和谐社会能力需要解决的问题

问题探索

参考文献

后记

《构建社会主义和谐社会的理论与实践》通过讲授社会主义和谐社会的理论渊源、立论依据、基本特征以及构建和谐社会的具体措施等内容，使学生比较系统和掌握构建社会主义和谐社会与加强党的执政能力建设的相关理论，提高对社会现实问题的观察和思考能力，以及对形形色色的社会思潮的鉴别能力、有助于学生树立正确的世界观、价值观和人生观。《构建社会主义和谐社会的理论与实践》从理论上阐述了和谐社会的基本内涵，并从理想、实践、思路三个方面全面系统地论述了构建社会主义和谐社会的理论与实践。在理想篇中阐述了中国传统文化中的 “和谐”思想、西方文化中的“和谐”学说、马克思主义的和谐社会理论；在实践篇中分析了现实生活中的不和谐因素、中国构建和谐社会的紧迫性和重要性；在思路篇中论证了加强党的执政能力建设，构建社会主义和谐社会的具体操作措施。《构建社会主义和谐社会的理论与实践》的最大特点：一是理论阐述规范、科学、严密，通俗易懂、深入浅出、简明扼要；二是结合实践运用案例举证分析，实用性、针对性强；三是紧密联系学生思想实际，以培养和提高学生人文素质为基本。《构建社会主义和谐社会的理论与实践》可用于大学生思想政治理论课教育和教学的配套教材，也可以用于对青年人进行思想政治教育的必备教材，还可以用做提高干部领导素质和理论修养的培训教材。【作者简介】申小翠，中国社会科学院马克思主义研究院科学社会主义与国际共产主义运动专业博士，现为上海大学社科学院副教授、马克思主义中国化专业硕士生导师，2010年度上海市“阳光学者”。 主持完成1项国家社科基金课题，作为子课题负责人参与国家哲社重点课题、多项教育部课题，在《马克思主义研究》、《中国特色社会主义研究》、《思想理论教育》等刊物上发表论文10多篇。