学习策略方法教学问题诊断与导引

专题一 识字学习策略

一、音义记忆策略

二、形义联想策略

三、信息查检策略

专题二 篇章阅读理解策略

一、区分重要信息与非重要信息策略

二、概括信息策略

三、推理信息策略

四、质疑释疑策略

五、监控理解策略

六、激活原有知识策略

专题三 写话与习作学习策略

一、构思策略

二、写作策略

三、修改策略

专题四 口语交际学习策略

一、倾听策略

二、表达策略

三、调控策略

专题五 语文综合性学习策略

一、信息获取策略

二、自主学习策略

三、合作学习策略

主要参考文献

后记

为了帮助广大一线教师理清小学语文学习．策略等方面的理论，分析和透视学习策略教学中存在的问题，寻求解决的途径和方法，把学习策略教学落到实处，以有效提升学生的语文素养和学习能力。实用性是《学习策略方法教学问题诊断与导引：小学语文》最主要的特点。《学习策略方法教学问题诊断与导引：小学语文》的编写意在为一线教师解决策略教学中出现的问题，为指导学生如何应用学习策略、提高学习质量提供切切实实的帮助，所反思的问题都来自教学实际，所提出的指导性建议具有较强的可操作性。