暑假衔接教程

单元01 我的课余生活

阅读目标：能理清文章的思路，把握文章的主要内容。

习作目标：学会有顺序地叙述一件事情，初步领悟把事情经过写具体的方法。

第1课时 读中感悟

放风筝

画马

第2课时习作训练

单元02 我的自画像

阅读目标：体会重点词句在表情迭意方面的作用，领悟描写人物外貌的方法。

习作目标：学会仔细观察，能抓住特点描写人物外貌。

第1课时 读中感悟

亮亮

我的弟弟“小萝卜头”

第2课时 习作训练

单元03 写一处秋天的景色

阅读目标：理解优美语句的意思；体会抓住特点描写景色的方法。

习作目标：学会仔细观察，抓住特点描写秋天的景色，学会运用比喻。拟人等修辞手法把景色写生动。

第1课时 读中感悟

秋天的香山公园

济南的秋天

第2课时 习作训练

单元04 写一种喜爱的文具

阅读目标：能体会抓住特点描写静物的方法，体会文章的思想感情。

习作目标：学会有序观察，写出文具的外形特点和用途，表达对文具的喜爱之情。

第1课时 读中感悟

文具盒

最美的书包

第2课时 习作训练

单元05 我的新发现

阅读目标：理解文章内容，体会文章中蕴含的道理。

习作目标：学会从观察到的事物中发现道理，能把发现过程写具体。

第1课时 读中感悟

读不完的大书

大自然的教科书

第2课时 习作训练

单元06 写你对一件事的看法

阅读目标：能体会叙事和议论有机结合的方法。

习作目标：初步掌握叙事和议论相结合的写作方法。

第1课时 读中感悟

高尚的行为

警惕大自然的报复

第2课时 习作训练

单元07 写一个熟悉的人

阅读目标：能领会通过具体事例表现人物的品质的方法，感悟人物语言、动作描写对表现人物的品质的作用。

习作目标：通过_件事表现人物的品质，写好人物的语言和动作，使人物形象更加鲜活。

第1课时 读中感悟

修鞋姑娘

父爱深深

第2课时 习作训练

单元08 写一则观察日记

阅读目标：理解文章内容，领会观察事物的方法。

习作目标：能用正确的格式写日记，能把发现的过程写具体。

第1课时 读中感悟

冰雪的启示

缝纫鸟

第2课时 习作训练

单元09 写一个自己去过的地方

阅读目标：能理清文章的思路，体会文章的话言特点，积累并学习优美的词句。

习作目标：按游览的顺序写出景色的特点，做到条理清楚。

第1课时 读中感悟

游乐山

草原即景

第2课时 习作训练

单元10 编一个动物童话故事

阅读目标：理解童话故事的内容，领悟故事揭示的道理

习作目标：选好童话中的人物，确定好童话的中心。

第1课时 读中感悟

大灰狼和大公鸡

小鸭找朋友

第2课时 习作训练

单元11 看图作文

阅读目标：能理清文章的条理，体会把事情的经过写具体的方法。

习作目标：仔细观察图画，按事情的发展顺序编写故事。在叙事中写好人物的语言和动作。

第1课时 读中感悟

小足球赛

师生情

第2课时 习作训练

单元12 爸爸妈妈对我的爱

阅读目标：学会通过抓人物的外貌、语言和动作的描写来理解人物形象。

习作目标：用具体事例，抓住细节描写，写出自己的心里话，表达真情实感。

第1课时 读中感悟

父母心

爬山

第2课时 习作训练

单元13 未来的

阅读目标：读懂文章内容，积累有新鲜感的词句。

习作目标：大胆想象，表达美好的情感。

第1课时 读中感悟

未来的智能汽车

未来的房子

第2课时 习作训练

单元14假如我会变

阅读目标：理清文章的思路，领会把故事写具体、写生动的方法

习作目标：展开丰富的想象，编写生动有趣的故事。

第1课时 读中感悟

女娲造人

斯芬克斯之谜

第2课时 习作训练

参考答案

《南大教辅·抢先起跑·暑假衔接教程：阅读与写作一体化训练（二升三）》根据现行最新义务教育教科书，遵照源于教材又高于教材的原则编写。从基础到竞赛，力求夯实基础，掌握学习方法，探究解题技巧，训练开拓思维，以提升创新能力；同时对新学内容提前介入，通过自主学习，能更好地了解并初步掌握下一学期的学习内容。