出版社:北京大学出版社
年代:2016
定价:30.0
本文阐述了当代中国教育重科学而轻文化和哲学,在核心的方法论上落入功利主义和实用主义的圈套里,导致我们只能抄袭西方先进教育理念的皮毛却难求其精髓,这也是国内教育的一个重大误区。作者分别从学龄前教育、小学教育、中学教育、大学及以后的自我教育进行阐述,提出他人教育就是在家庭和学校被动地接受教育,之后步入自我教育,对文化、科学和哲学教育产生自觉,这个阶段越持久,个人和社会获得的益处越大。作者同时结合自己的教育成长经历,对国内教育存在的问题提出了一些政策和方法上的建议。