书籍简介:

本书主要依托HPM思想从实践的层面来研究儿童如何学习数学。详细介绍了HPM思想的产生及发展状况，基于数学史的教师专业成长研究，小学数学教学内容中数学史内容的分析与研究，重点从实践的层面探索了HPM教学案例的开发，以教学案例研究为手段，进一步探索了基于数学史的小学数学教学模式，为数学史进入小学数学领域不断作出努力。

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书籍详细信息
书名	让儿童走进数学站内查询相似图书
	9787305163180 如需购买下载《让儿童走进数学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南京	出版单位	南京大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	224	印数

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书籍信息归属:

让儿童走进数学是南京大学出版社于2015.12出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学研究的书籍。