创新教育的研究与探索

第一篇 管理艺术

第一节 管理于细节入手

于细微处办大教育

“三段式”听评课：引领教师专业成长新途径

“双轨育人”评价方式的探索与实践

德育从细节中起步

第二节 管理的艺术在于创新

勇立潮头唱大风

立足评价科学引导成就和谐

漫起沐心细雨润生万簇新篁

班级管理从“五度”入手

第二篇 教育智慧

第一节 在爱中感化

用爱呵护每颗心，用心推开每扇窗

春风拂面“情动心

映日笑脸别样红

第二节 心理的疏导

飞过学生的心空，播洒金色的种子

走出青春的萌动

心理快车家庭行

南风和北风

让每个学生都灿烂

第三节 在感悟中升华

留一只眼睛给自己

触摸不到的痛

今天，我被学生给“教育”了

聆听万玮教坛点《兵》

“小组合作学习”热中的冷思考

第四节 习惯的养成

培养初中生良好习惯的有效探索

凝聚家校合力培养学生良好习惯

播种良好习惯让生命绽放光彩

播种习惯，收获丰实

浅谈中学生自觉行为习惯的养成

预防校园暴力从点滴小事做起

习惯决定命运

第三篇 精彩教学

第一节 教学技艺探奇

构建语文“生命化课堂”初探

语文课外阅读指导的实践和探索

教师巧用点评语春风化雨润人心

四重奏演绎语文学习精彩

风景这边独好

古诗词中的天气与气候之争

语文小组合作带来的效应

教无定法，贵在得法

构建生活化的数学课堂

博众家之长，补一己之短

互动，让政治课堂充满生机的密码

……

第四篇 创新之旅

山东半岛的最东端，与韩国、日本隔海相望，像一颗璀璨的明珠镶嵌在中国黄海之滨的俚岛镇，大树参天，奇石林立，倚山望海，海天一色，风光秀丽。当流连于这里的山山水水，感受这里的淳朴民风时，我看到了一所环境优美，人文气息浓郁的现代化农村学校——荣成市第二十七中学，这里的师生在幸福中创新，在创新中愉悦，在愉悦中前行。
　　创新教育是人类教育的重要组成部分，它随着人类社会和整个教育的发展而发展。创新更是一个民族进步的灵魂。江泽民同志早在第三次全国教育工作会议上就明确指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。这是对现代教育性质和功能的高度概括。为了深入实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，把教育办成培养创新人才的摇篮，他们在学习和借鉴国外中小学创新教育的基础上，已经迈出适合他们自己的创新教育之路。