出版社:东北林业大学出版社
年代:2018
定价:30.0
传统的教学论主要研究教学目标、教学内容、教学原则、教学过程、教学方法、教学组织形式、教学手段和教学评价等内容。教学目标主要是通过教学方法、教学组织形式、教学手段等重要教学途径,并遵循教学过程和教学原则的规律来实现的。在教学思想和教学过程规律的指导下,探究优化教学过程以及积极有效的教学方法、教学组织环节形态、教学手段的活动中,把它们整合成为一个综合体,即教学模式研究,这是一个新的教学研究领域。现代课程与教学论也把教学基本理论或基本原理、教学模式论和教学评价论三大理论作为研究的主要对象,其中又把教学模式论作为教学基本理论与教学方法、教学组织环节形式、教学手段之间的中间桥梁,起着教学理论和教学实践相互衔接的中介环节的作用,既具有理论性,又含有操作性,以填补教学理论和教学实践操作之间相脱离的裂缝。