出版社:河北美术出版社
年代:2013
定价:48.0
本书分解儿童从婴儿到青春晚期的艺术学习的发展连续性和阶段性,从视觉审美的造型规律、色彩规律、材料特质等几个方面入手;探索儿童智力、心理在审美表现中的发生、发展规律,构建较为完善而有针对性的儿童绘画学科体系。确立艺术教育的目标是使儿童智力、感情、社会-文化综合素质协调发展;通过艺术学习,发展儿童艺术和文化经验、个人观念。以形式和技能表达想象力,形成他们的智力和文化资本,训练艺术的受众,最终将艺术学习导向具有跨学科影响的更通用的一体化学习能力,体现世界、事物、和知识的完整性和动态发展。