心理学

第一章　绪论

第一节　心理学的研究对象

第二节　心理学的研究领域

第三节　心理学的研究方法

第四节　心理学的过去与现在

第二章　意识和注意

第一节　意识

第二节　注意

第三节　睡眠与梦

第四节　催眠

第三章　感觉与知觉

第一节　感觉

第二节　知觉

第三节　知觉类型

第四章　记忆

第一章　绪论

第一节　心理学的研究对象

第二节　心理学的研究领域

第三节　心理学的研究方法

第四节　心理学的过去与现在

第二章　意识和注意

第一节　意识

第二节　注意

第三节　睡眠与梦

第四节　催眠

第三章　感觉与知觉

第一节　感觉

第二节　知觉

第三节　知觉类型

第四章　记忆

第一节　记忆的概述

第二节　记忆系统

第三节　遗忘

第四节　记忆策略

第五章　思维

第一节　思维的一般概念

第二节　表象与想象

第三节　问题解决

第四节　创造性思维

第六章　语言

第一节　语言的一般概念

第二节　语言的结构与理解

第三节　语言的产生与获得

第七章　情绪

第一节　情绪的一般概念

第二节　情绪的表达

第三节　情绪的理论

第四节　情绪的调节

第八章　动机

第一节　动机的一般概念

第二节　动机的种类

第三节　动机的理论

第四节　动机的激发

第九章　能力

第一节　能力概述

第二节　能力理论

第三节　能力发展与个体差异

第十章　人格

第一节　人格概述

第二节　人格理论

第三节　影响人格形成的因素

第十一章　社会认知与行为

第一节　社会认知

第二节　社会行为

第三节　社会影响与人际关系

第十二章　心理健康

第一节　心理健康概述

第二节　积极心理

第三节　心理障碍

第四节　心理辅导

参考文献

   
《心理学》是中央广播电视大学汉语言文学专业师范方向的必修课教材。它适合于各类师范院校本科生学习，同时也可作为广大心理学爱好者的参考读物。

   
本教材内容涵盖了基础心理知、情、意的全部内容，并增加了社会心理与心理健康方面的相关内容。在教材内容上，注意了基本概念、基本理论和基本技能知识的科学性，同时也反映了学科发展的时代特点。并结合师范教育的特点，注重了基本原理在教育教学中的应用，增强实用性。

   
本书在编写体例上，依据远程教学的特点，从生活实例导入课程内容，概念和理论采用了实验资料、研究成果和生活实例进行论证，注意基本理论与经典实验相呼应，注意理论与实践相结合，并注意吸收国内外的一些最新研究成果，以体现教材的时代性。技能方面的知识也注重了操作性等实用方面的介绍。为了扩大学生视野和增强其动手能力，本书设置了知识之窗、人物介绍、实践与探索、名言荟萃等栏目。每章起首提出了学习目标。为学生指明学习要点；每章最后设置了本章内容要点回溯、思考题，帮助学生把握教材的主要内容。语言通俗易懂、流畅和富有趣味性。