建设卓越学校

绪论第一部分 校长职位　第一章 纵览校长职位和校长的工作　第二章 校长的主要工作　第三章 新管理理论的建立第二部分 校长领导行为　第四章 领导者特质、领导方式　第五章 校长的领导技能　第六章 决策与决策程序　第七章 学校领导的交流方式　第八章 解决组织成员之间的纠纷第三部分 建立学校文化　第九章 学校组织　第十章 校长领导五大动力资源　第十一章 学校文化：校长怎样影响、建立学校文化

绪论第一部分 校长职位　第一章 纵览校长职位和校长的工作　第二章 校长的主要工作　第三章 新管理理论的建立第二部分 校长领导行为　第四章 领导者特质、领导方式　第五章 校长的领导技能　第六章 决策与决策程序　第七章 学校领导的交流方式　第八章 解决组织成员之间的纠纷第三部分 建立学校文化　第九章 学校组织　第十章 校长领导五大动力资源　第十一章 学校文化：校长怎样影响、建立学校文化　第十二章 领导变革第四部分 选拔、培养校长　第十三章 培养未来校长　第十四章 新校长的素质培养：专业知识、价值观念、技能　第十五章 培养下属成为跟随者第五部分 建立学习型学校　第十六章 学习型学校设计：学校设计描述　第十七章 五项修炼的应用　第十八章 学习型学校：校长领导课程规划和发展第六部分 建设卓越学校　第十九章 学校的重新规划　第二十章 高效率组织系统和人力资本管理　第二十一章 成功学校的特点　第二十二章 学校与社区第七部分 课程规划与发展　第二十三章 课程管理　第二十四章 课程发展与创新　第二十五章 合作式课程文化，复合型学生素质第八部分 督导教学、教师的职业发展　第二十六章 教师的职业发展　第二十七章 督导行为系列　第二十八章 人力资源发展模式、诊断型教师评介　第二十九章 激励学习表现欠佳的学生第九部分 评估模式　第三十章 评估的框架　第三十一章 校长表现、教师个人表现评估：模式与方法　第三十二章 讲解的清晰程度第十部分 学校商务、服务系统管理　第三十三章 成本—效益分析　第三十四章 会计、审计与报告　第三十五章 服务系统的管理　第三十六章 酬劳制度附录　附录一 申请校长职位　附录二 中学校长职责描述　附录三 校长面试　附录四 评估格式　附录五 校长领导与管理行为的效率　附录六 健康学校的七个侧面　附录七 练习：学校工作环境质量测评　附录八 督学的职责后记

《建设卓越学校》一书展现了现代教育理论与教育实践的完美结合。此书可以引导学术领域的专业人士了解并学习现代的学校管理理论；指导教育领域的各级领导，尤其是校长们深入地理解卓越学校的运作和管理模式；帮助工作在教育第一线的教师更好地理解学校的管理，并对以后自身的发展提供指导和方向。