传染病护理学

第一章 总论

第一节 感染与免疫

第二节 传染病的流行过程和影响因素

第三节 传染病的特征

第四节 传染病的诊断与治疗原则

第五节 传染病的预防

第六节 传染病病人的护理

第七节 传染病医护人员个人防护

第二章 病毒感染性疾病病人的护理

第一节 病毒性肝炎病人的护理

第二节 流行性感冒病人的护理

第三节 传染性非典型肺炎病人的护理

第四节 麻疹病人的护理

第五节 流行性腮腺炎病人的护理

第六节 流行性乙型脑炎病人的护理

第七节 肾综合征出血热病人的护理

第八节 艾滋病病人的护理

第九节 手足口病病人的护理

第十节 狂犬病病人的护理

第三章 细菌感染性疾病病人的护理

第一节 伤寒病人的护理

第二节 细菌性痢疾病人的护理

第三节 霍乱病人的护理

第四节 流行性脑脊髓膜炎病人的护理

第四章 立克次体感染性疾病病人的护理

第一节 流行性斑疹伤寒病人的护理

第二节 地方性斑疹伤寒病人的护理

第三节 恙虫病病人的护理

第五章 钩端螺旋体病病人的护理

第六章 原虫感染性疾病病人的护理

第一节 阿米巴痢疾病人的护理

第二节 疟疾病人的护理

第七章 蠕虫感染性疾病病人的护理

第一节 日本血吸虫病病人的护理

第二节 钩虫病病人的护理

第三节 蛔虫病病人的护理

第四节 蛲虫病病人的护理

附录一 常用消毒方法

附录二 常用生物制品预防接种表

教学大纲（参考）

参考文献

《全国医药类高职高专护理专业十二五规划教材：传染病护理学（供护理涉外护理助产等专业用）》属于全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材，编写的主导思想是遵循高职（专科）护理专业的培养目标，以职业技能的培养为根本，力求满足学科、教学和社会三方面的需求。其中，基础理论教学以应用为目的，以必需、够用为度，构建传授知识、培养能力、提高素质三位一体的基础理论教学体系。主要内容包括病毒感染性疾病病人的护理；细菌感染性疾病病人的护理；立克次体感染性疾病病人的护理等。