中学语文五步教学法实验与研究

书籍简介:

五步教学法为：整体阅读，确定目标、求同存异、探究结果、总结归纳、自我提升等五个教学环节。涉及的主要理论有：三论（系统论、控制论、信息论）、布鲁姆“结构教学”理论和“掌握学习”理论、教学过程最优化理论、学习迁移理论等。

书籍规格:

书籍信息归属:

中学语文五步教学法实验与研究是敦煌文艺出版社于2010.6出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学研究－中学 的书籍。