普通高中教科书教师教学用书

书籍简介:

这套普通高中雕塑教师教学用书的编写突出体现了国家基础教育课程改革的基本精神。基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教学内容，是国家意志在教育领域的直接体现，在立德树人中发挥关键作用；教学内容与要求更加符合学科目标与教学要求，体现核心素养；理论表述与实践表达力求更加契合，尤其在美术表现、创意实践和文化理解上更符合普通高中美术课程自身的特点，体现其根本任务：立德树人，以美育人，培育健康审美观念，陶冶高尚情操；认识文明成果，坚定文化自信，树立正确的文化观；激发想象力和创造力，培养创新精神，促进学生全面而有个性的发展。这套书立足于面向全体学生，面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、学生学习的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要;充分考虑开放性与立体性，，体现教学与评价的选择性，为教师教学提供指导性建议，而不是像以往那样只提供参考教案，这样就能启发教师的教学思路，从而做到以人为本，因材施教，提高学生的学习兴趣，达到最佳的教学效果。这套教师教学用书设“课标解读”“教材介绍”“教材分析”“教学目标”“教学设计（详案）”“教学设计（简案）”“参考资料”等几部分。其中，每课的“教材分析”，为教师剖析教材的编写意图，从而使教师能准确地理解教材，把握教材;“教学目标”为教学要达成的目的; “教学设计”为教师课堂教学提供建议与提示，同时拓展教学思路。总之，这套教师教学用书的编写思路是一切为教学的创造性服务，并为教师教学提供建设性意见与选择性内容，使教师用书真正成为教师教学的良师益友与工作助手。

书籍规格:

书籍信息归属:

普通高中教科书教师教学用书是人民教育出版社于2020.6出版的中图分类号为 G633 的主题关于 美术课－高中－教学参考资料 的书籍。