用民族精神引领大学生思想政治教育

第一篇 爱国主义篇

案例一 蒙古族爱国将领——裕谦

案例二 草原传奇抗日“女王爷”——奇俊峰

案例三 牧民的好书记、贴心人，草原的好儿子——廷·巴特尔

案例四 开国少将——孔飞

案例五 从内蒙古走出去的女大使——傅莹

案例六 忠实履行使命维护世界和平——内蒙古军区某汽车团赴利比里亚维和

案例七 百灵庙的枪声

案例八 大青山抗日根据地和游击队

案例九 王若飞在包头

案例十 草原英雄儿女——云曙碧

案例十一 报效祖国、品德为先的教授——芒来

第二篇 民族团结友爱篇

案例一 三 千孤儿和他们的草原母亲

案例二 三 十万知青的草原情缘

案例三 最可爱的人——马玉祥

案例四 草原母亲——都贵玛

案例五 来自珠江的爱——张宇航和广东“草原爱心团队”

案例六 播撒民族团结的种子——内蒙古师范大学为8省区培养少数民族教师

案例七 爱心谱就蒙汉荡气回肠真情歌——草原神医王布和

案例八 民族团结的典型——达楞古日巴老师

案例九 草原爱心大使——敖其尔

第三篇 爱岗敬业篇

案例一 书写中国畜牧业旖旎篇章的院士——旭日干

案例二 用生命一 搏——边建欣

案例三 在沙海中坚守绿色的老翁——苏和

案例四 平凡中创造奇迹——乡村检察官张章宝

案例五 生命之花在无声中绽放——额尔敦扎布

案例六 著名蒙古族导演——哈斯朝鲁

案例七 著名主持人——鲁健

案例八 勤奋好学的钢琴教师——安乐

案例九 老典型的新追求——李国安

案例十 用亲人身份解救人质的警察——蔺雨虹

案例十一 一切为了学生——姜明

案例十二 国内著名学者、语文教育家——韩雪萍

案例十三 全国人大代表——李凤斌

案例十四 军车设计领域的“铿锵玫瑰”——邢晓红

案例十五 创造户口审批“包头速度”——闫世明

第四篇 诚信友善篇

案例一 全国诚实守信模范——易解放

案例二 背井离乡拾荒还债的古稀老人——田祥

案例三 “黄河义士”——王金清

案例四 敬老助残的模范——孟繁荣

案例五 无私的英雄母亲——苏日娜

案例六 舍己救人的好少年——刘国良

案例七 无私捐献眼角膜的光明使者——李莹

案例八 全国助人为乐模范——全二 平

案例九 十年泣血还娘站立的90后少年——杜威

案例十 收养孤儿大情大义——温海全

案例十一 科技扶贫的带头人——武汉鼎

案例十二 80后海归公益才俊——王靖

案例十三 献血狂人——刘嗣东

案例十四 爱心资助产生亲情——王海忠和强雪艳

第五篇 文明和谐篇

案例一 中国首位飞机制造专家、飞机设计师——巴玉藻

案例二 当代著名画家、诗人、散文家——席慕蓉

案例三 蒙古族科学巨星——明安图

案例四 我国著名地质学家——李四 光

案例五 人民海军居里夫人式女杰——萨本茂

案例六 原中央文史馆馆长——萧乾

案例七 文化遗产的守护者——塔拉

案例八 草原夜莺——德德玛

案例九 拥有三 项国家专利的女大学生——张新

案例十 天空中的摄影师——诺敏·何

案例十一 人民英雄——嘎达梅林

案例十二 内蒙古惊现6000亩污水湖

案例十三 治沙状元——殷玉珍

案例十四 包头新时代的愚公——邬力群

参考文献

后记

《用民族精神引领大学生思想政治教育：真人真事典型德育教育案例赏析》以社会主义核心价值观为主线，以内蒙古自治区的真人真事为主要材料。主要内容包括：爱国主义篇、民族团结友爱篇、爱岗敬业篇、诚信友善篇、文明和谐篇等五部分。五部分所采用的案例内容丰富翔实，图文并茂。在选取案例时，作者首先突出了民族特色，选用的案例（事件和人物）基本都发生在内蒙古，人物主要是蒙古族；其次还突出了师范特色，特别多选取了内蒙古自治区高校（包括包头师范学院）教师和学生中典型的人和事；最后就是每个案例后都配有简短的点评。《用民族精神引领大学生思想政治教育：真人真事典型德育教育案例赏析》可用作思想政治教育工作者的参考资料，也可用作学生的辅导材料。

《用民族精神引领大学生思想政治教育：真人真事典型德育教育案例赏析》作者是内蒙古自治区包头师范学院德育课教师。在20多年的德育教育工作中，作者深刻认识到少数民族地区师范院校德育教育不仅对大学生特别是对少数民族大学生的成长、成才具有重要的意义，而且对促进民族团结，民族地区经济社会稳定，传承中华民族传统美德、具有特殊的重要意义。为了提高德育教育的吸引力和感染力，为了增强德育教育的针对性和实效性，作者在德育教学中采用了案例教学。案例教学关键是选择案例，案例越贴近学生，越有说服力和吸引力。基于这种想法，作者尝试采用内蒙古民族地区、包头师范学院的一些案例来教学，收到了良好的教学效果。现将这些案例集中整理形成《用民族精神引领大学生思想政治教育：真人真事典型德育教育案例赏析》稿。