风光汉语

第一课 你好第二课 我很好第三课 办公室在哪儿单元练习（一）第四课 你身体好吗第五课 他在那儿做作业第六课 他最近很忙单元练习（二）第七课 这是我的老师第八课 我在这儿等他第九课 来我家玩儿吧单元练习（三）第十课 你可以坐43路公共汽车第十一课 你周末去哪儿了第十二课 你应该早点儿来

第一课 你好第二课 我很好第三课 办公室在哪儿单元练习（一）第四课 你身体好吗第五课 他在那儿做作业第六课 他最近很忙单元练习（二）第七课 这是我的老师第八课 我在这儿等他第九课 来我家玩儿吧单元练习（三）第十课 你可以坐43路公共汽车第十一课 你周末去哪儿了第十二课 你应该早点儿来单元练习（四）第十三课 你喝咖喱还是喝茶第十四课 哈利支杭州旅游第十五课 西湖很美单元练习（五）第十六课 可以借我用一下儿吗第十七课 咱们去公园怎么样第十八课 就要考试了单元练习（六）第十九课 学了两个月的汉语了第二十课 别把手机放在桌子上第二十一课 我是一点钟吃的药单元练习（七）第二十二课 我什么都不想吃第二十三课 这菜做得真好吃第二十四课 你看得懂吗单元练习（八）第二十五课 她把书都放在书架上第二十六课 我把照片带来了第二十七课 《旅游手册》被哈利借去了单元练习（九）第二十八课 除了丝绸以外，还有什么有名的第二十九课 菜都让他吃光了第三十课 我家乡的天气和上海差不多单元练习（十）总词汇表

适用对象：本教材供入门及基础阶段汉语学习和使用。　　以生活，旅游汉语为特色：课文涉及几位留学生在中国的生活，旅游和学习，有一定故事情节，课文的交际情景话题多为学生入场生活及旅游生活中最常用，最急需的，侧重训练学生听和说的语言交际技能。　　控制学习难度，分散学习难点：教材重视语音练习，语音训练讲究循序渐进；各课学习难点分布均匀，语言点的编排由易到难，前后相关，序列相依；强调句子的完整性树立学生运用完整句式表达的语言意识；各课练习形式多样，题型较新颖，训练目的明确，符合刚入门学生实际可接受性和实际操作运用能力。

课文涉及几位留学生在中国的生活，旅游和学习，有一定故事情节，课文的交际情景话题多为学生入场生活及旅游生活中最常用，最急需的，侧重训练学生听和说的语言交际技能。