研究型骨干教师培养区域推动策略研究

书籍简介:

本书是立项于2011年11月的辽宁省重点课题《研究型骨干教师培养区域推动策略研究》研究过程及成果，全书涵盖了研究的整个过程，清晰地展现了研究的思路和策略，引导教师走上自主发展之路。在研究的过程中，克服了传统的以“听”和“看”为主的“他主教育”弊端，又远离了“人人有课题”的具有盲目色彩的做法。既是有理论根据的，又是符合多数教师实际的，因而是可行的、有效的，而且是有普遍借鉴意义的。本书是立项于2011年11月的辽宁省重点课题《研究型骨干教师培养区域推动策略研究》研究过程及成果，全书涵盖了研究的整个过程，清晰地展现了研究的思路和策略，引导教师走上自主发展之路。在研究的过程中，克服了传统的以“听”和“看”为主的“他主教育”弊端，又远离了“人人有课题”的具有盲目色彩的做法。既是有理论根据的，又是符合多数教师实际的，因而是可行的、有效的，而且是有普遍借鉴意义的。本书是立项于2011年11月的辽宁省重点课题《研究型骨干教师培养区域推动策略研究》研究过程及成果，全书涵盖了研究的整个过程，清晰地展现了研究的思路和策略，引导教师走上自主发展之路。在研究的过程中，克服了传统的以“听”和“看”为主的“他主教育”弊端，又远离了“人人有课题”的具有盲目色彩的做法。既是有理论根据的，又是符合多数教师实际的，因而是可行的、有效的，而且是有普遍借鉴意义的。

书籍规格:

书籍信息归属:

研究型骨干教师培养区域推动策略研究是辽海出版社于2015.1出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 教师培训－研究 的书籍。