基于关键文本研读的教师专业能力提升研究

书籍简介:

本书从关键文本研读这个独特、新颖的视角，探讨教师专业能力如何提升的问题。关键文本即课程标准、教学基本要求、教材、考试手册等，这些与大多数学科的课堂教学有着紧密的联系。本书读者对象适合教育管理者、在职教师、师范类学生以及对此感兴趣的人士等。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于关键文本研读的教师专业能力提升研究是同济大学出版社于2016.9出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 师资培养－研究 的书籍。