班主任能力修炼

前言

第一章 不断提高自身修养

全面提高自身素质

师德——为人师表的根本

切不可丢的责任心

提高“心教”的功力

教师的语言艺术

以学习来加速前进的脚步

让自己成为“杂家”

第二章 具备良好的管理能力

班主任的管理类型

巧当班主任

治班“十招”

有规矩，易管理

课堂中的管理制度

让学生学会自我管理

“忽视”的智慧

第三章 拥有健康的身心

好心态的力量

身体是根本，健康最重要

每日三省己身

班主任应有的心理素养

做一个快乐的班主任

如何面对教师心理障碍

第四章 爱学生的能力

让爱改变一切

用爱来浇灌

用爱教育用心教学

爱你的学生

班主任要有“三心二意”

爱的奉献

把你的信任给孩子

第五章 打造和谐的师生关系

如何定位班主任与学生的关系

“评优活动”——一个都不能少

与学生和谐沟通

把学生当作朋友

生活中的师生关系

教师要做学生的榜样

了解孩子的需要

第六章 培养良好的人际交往能力

给年轻老师的话

交往的学问

培养良好的沟通能力

需要一点合作精神

班主任应当处理好的两种关系

沟通，从心开始

与家长交往的学问

幽默是一种力量

新时期要想成为一名优秀的班主任，一定要首先认识到掌握在学生手中的力量和控制力，他们以公仆式的领导方式帮助学生成为他们想成为的人。在这种机制下，让学生们充分意识到自己的潜力所在，以此来激励他们茁壮成长、健康发展，成为自己学业生涯的主人！《班主任能力修炼》告诉你如何修炼班主任能力。