老年护理学

第1章 绪论

第1节 老年护理学概述

第2节 老年人与人口老龄化

第3节 老年人福利与养老护理

第2章 老化理论

第1节 老化的生物学理论

第2节 老化的心理学理论

第3节 老化的社会学理论

第4节 老年人各系统生理变化及病理变化

第3章 老年人的健康保健

第1节 老年保健概述

第2节 老年保健原则

第3节 老年保健任务和策略

第4节 老年人自我保健和健康行为促进

第5节 老年人业余文化娱乐生活指导

第4章 老年人的健康评估

第1节 老年人的健康评估概述

第2节 老年人躯体健康的评估

第3节 老年人心理健康的评估

第4节 老年人社会健康的评估

第5节 老年人生活质量的综合评估

第5章 老年期心理护理与沟通交流

第1节 老年期的心理特点

第2节 影响老年人心理的因素及健康心理的促进

第3节 老年人的沟通护理

第4节 老年人常见的心理问题与护理

第6章 老年人日常生活护理

第1节 老年人日常生活功能状态评估

第2节 老年人日间生活照料

第3节 老年人安全护理

第4节 老年人日常生活介护技能操作

第7章 老年人常见疾病的护理

第1节 老年疾病的护理概述

第2节 老年人安全用药

第3节 老年人呼吸系统疾病及护理

第4节 老年人循环系统疾病及护理

第5节 老年人消化与泌尿系统疾病及护理

第6节 老年人内分泌?代谢性系统疾病及护理

第7节 老年人神经系统疾病及护理

第8节 老年人运动系统疾病及护理

第9节 老年人感官系统疾病及护理

第8章 老年人临终关怀

第1节 老年人临终关怀概述

第2节 老年人的死亡教育

第3节 安宁护理

第4节 与临终老年人家属的沟通及护理

参考文献

《老年护理学》教学大纲

目标检测题参考答案

《老年护理学（案例版）/全国高职高专医药院校课程改革规划教材》是全国高职高专医药院校课程改革规划教材之一。全书共8章，分别阐述了老化理论、老年人各系统生理变化及病理变化、老年人的健康保健、老年人的健康评估、老年期心理护理与沟通交流、老年人日常生活护理、老年人常见疾病的护理、老年临终关怀等。教材内容顺应国家关于社会养老服务体系建设政策要求，并与国家护士执业资格考试相衔接，特别体现社区家庭老年护理的操作技能，适合医学护理类相关专业学生学习、社区家庭养老护理培训等之用。通过引导案例，使学生能在情景中体验学习.让知识与临床实践深度融合。每章后有目标检测题，帮助学生归纳、学习正文内容，掌握知识要点，使学生能切实掌握本门课程。