校本研修

书籍简介:

教师的质量很大程度上体现在教师执行课程的水平，学校通过四年校本研修的实践，致力于培养具有丰富课程智慧的教师团队。本书主要内容是基于“让每一个学生在这里自由呼吸”的学校课程理念，阐述了“333”校本研修体系的建立和实践成果，即搭建了“三维”校本研修平台（校级主题研修、组级课例研修、校本特色活动），创编了“三个版块”60多份的研修材料（课程理解力、课程实施力、课程反思力），主抓了“三支”队伍的研修素质（学科组长、骨干教师、青年教师）。本书的亮点在于校本研修由关注学科智慧提升到课程智慧，并创新设计了多元化的研修范式，走出了一条校本化的教师研修之路，为中小学校本研修的开展与研究提供了新的思路和新的做法。

书籍规格:

书籍信息归属:

校本研修是南京大学出版社于2014.2出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中小学 的书籍。