新中国小学教育研究70年

书籍简介:

本丛书比较全面地论述新中国成立70年来小学教育研究取得的成就和经验，特别是小学教育研究整体发展概况和小学语文、数学、科学、英语等几个主要学科研究的变革以及小学教师教育研究的发展状况，细致分析70年来中国小学教育取得的理论上和实践上的重大突破，同时尝试站在时代发展的高度和小学教育改革实践的前沿，探究70年来小学教育研究轨迹，结合小学教育课程改革、教学改革经验，比较国际小学教育发展特点与趋势，思考我国当前小学教育存在的问题，面临的挑战和今后的改革趋势，最后从新时代背景下对小学教育研究的未来发展出发，对今后小学教育的实践理念、专业建设要求、培养目标定位、课程教学及管理评价等进行展望，以期为小学教育的发展和小学教师的培养提供理论与实践参考。 本丛书将利用北京师范大学教育学部课程与教学研究院暨小学教育研究中心这一平台，聚集多位课程与教学研究专家、小学教育研究专家，对小学教育70年研究成果进行全面、系统的梳理、探究和反思，在客观述评的基础上提出若干理性的思考。该丛书的出版将会对全国小学教育改革与研究产生影响，为小学教育师资培养提供参照。

书籍规格:

书籍信息归属:

新中国小学教育研究70年是人民教育出版社于2020.8出版的中图分类号为 G622.3 的主题关于 课程－教学研究－小学 的书籍。